Baustelle Lehrerbildung - Institut für Unterrichts- und ...

POSTER (PO)
402
PO 7 Elementarpädagogik
Wege in einen noch nicht existenten Beruf – Begleitung der
ersten Absolvent/innen der Elementarpädagogik (B.A.) der
Universität Bremen in die Praxis
Dienstag (6.9.2011), Aula vor dem Hörsaal B, 13:30 Uhr - 15:00 Uhr
Sabine Leineweber
Universität Bremen
sleineweber@uni-bremen.de
In Deutschland wird u.a. in Folge der Ergebnisse internat. Leistungsvergleichstests eine Verbesserung
der Bildung im vorschulischen Bereich gefordert. Diese neue Ausrichtung erfordert auch
eine veränderte Ausbildung der pädagogischen Fachkräfte für den Elementarbereich. An der
Universität Bremen wurde im Rahmen des von der Robert Bosch Stiftung geförderten Projektes
„Profis in Kitas“ eine einjährige begleitete Einstiegsphase für die Absolvent/innen der neuen
Qualifikation Elementarpädagogik (B.A.) in die Praxis konzipiert, die erstmals 2009 startete. Mit
dem vorgestellten Promotionsvorhaben werden die ersten beiden Absolvent/innengruppen
in ihrem Praxisjahr begleitet. Dabei wird untersucht, wie ihnen der Einstieg in einen noch nicht
existenten Beruf gelingt und wie sich die noch unsichere Berufsperspektive auf sie auswirkt,
welche Rolle das berufliche Umfeld hinsichtlich ihrer professionellen Entwicklung spielt und
wie sie in der Praxis aufgenommen werden.
Es handelt sich um einen qualitativen Forschungsansatz, das Sample umfasst in der ersten sowie
der zweiten Kohorte jeweils neun Personen. Neben einer kategorialen Querauswertung
werden vergleichende Fallstudien entwickelt. Gleichzeitig wird die Entwicklung der Wahrnehmung
und Verortung der Hochschulabsolvent/innen durch senatorische Behörden und Träger
der Einrichtungen analysiert. Im Beitrag werden erste Ergebnisse vorgestellt.