Baustelle Lehrerbildung - Institut für Unterrichts- und ...

PO 7 Elementarpädagogik
Umweltbedingungen, Identität und Bildungsergebnisse im
frühen Kindesalter – eine empirische Analyse auf der Grundlage
des Sozio-Oekonomischen Panels
Dienstag (6.9.2011), Aula vor dem Hörsaal B, 13:30 Uhr - 15:00 Uhr
Irene Dittrich
Alice-Salomon-Hochschule Berlin
dittrich@ash-berlin.eu
Auf dem Poster wird eine Studie zur Analyse der Bildungsergebnisse junger Kinder bis zum
dritten Lebensjahr dargestellt. Im Mittelpunkt steht zunächst die sozialisations- und bildungstheoretisch
konzeptualisierte Anbindung der frühen Kindheit an Surveydaten des Sozio-Oekonomischen
Panels SOEP. Sozialisation, Bildung und Erziehung werden in ihrem Ertrag für die
Entstehung von Bildungsergebnissen heranwachsender Kinder konkretisiert und an die Operationalisierungen
des Sozio-Oekonomischen Panels heran geführt. In einer Post-hoc-Analyse
der empirischen Grundlage entfaltet sich ein facettenreiches Bild über die Lebenswelten junger
Kinder anhand bemerkenswerter empirischer Befunde. Ableitungen für die Gestaltung der Institutionen
Familie und Kindertageseinrichtung sowie die Professionalisierung des Berufsbilds
der Pädagoginnen und Pädagogen werden angeboten.
401
POSTER (PO)