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Baustelle Lehrerbildung - Institut für Unterrichts- und ...

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GRUSSWORT DES ORGANISATIONSTEAMS<br />

Liebe Tagungsteilnehmerinnen <strong>und</strong> -teilnehmer!<br />

Im Namen des gesamten Vorbereitungsteams begrüßen wir Sie sehr herzlich an der Alpen-Adria-<br />

Universität zur 76. Tagung der Arbeitsgruppe <strong>für</strong> Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), die<br />

diesmal dem Thema „<strong>Baustelle</strong> <strong>Lehrerbildung</strong>“ gewidmet ist. Die Tagung wird in Kooperation mit<br />

den Sektionen Empirische Pädagogische Forschung, <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Lehrerbildung</strong>sforschung sowie<br />

Schulforschung <strong>und</strong> Schulentwicklung der Österreichischen Gesellschaft <strong>für</strong> Forschung <strong>und</strong> Entwicklung<br />

im Bildungswesen (ÖFEB) ausgerichtet.<br />

Die Tagung steht aus gutem Gr<strong>und</strong> unter dem Motto „<strong>Baustelle</strong> <strong>Lehrerbildung</strong>“: Die <strong>Lehrerbildung</strong><br />

<strong>und</strong> deren Wirksamkeit sind in den letzten Jahren vermehrt in die Diskussion geraten. Veränderungen<br />

der Lebensverhältnisse von Schülerinnen <strong>und</strong> Schülern, die Etablierung eines europäischen<br />

Bildungsraums -<strong>und</strong> nicht zuletzt die Ergebnisse von internationalen Vergleichsstudien drängen<br />

nach neuen Konzepten <strong>und</strong> strukturellen Veränderungen in der <strong>Lehrerbildung</strong>. Die <strong>Lehrerbildung</strong>slandschaft<br />

gleicht deshalb vielerorts einer „<strong>Baustelle</strong>“. Vor diesem Hintergr<strong>und</strong> ermöglicht die Tagung<br />

einen Austausch über Stand <strong>und</strong> Perspektiven der <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong> ihrer Erforschung. Sie<br />

richtet sich an alle, die wissenschaftlich, praktisch <strong>und</strong> in der Bildungspolitik mit der Aus- <strong>und</strong> Fortbildung<br />

von Lehrkräften befasst sind.<br />

Neben Beiträgen zum Thema <strong>Lehrerbildung</strong> werden in der Tradition der AEPF-Tagungen vielfältige<br />

aktuelle Bef<strong>und</strong>e empirischer pädagogischer Forschung vorgestellt <strong>und</strong> diskutiert: Neben zwei dem<br />

Tagungsthema gewidmeten Plenumsvorträgen finden ein Pre-Conference-Workshop, 34 Symposien,<br />

36 Referatspanels <strong>und</strong> eine Postersession statt. Insgesamt werden 370 Beiträge präsentiert.<br />

Wir möchten uns an dieser Stelle bei all jenen bedanken, die an der Vorbereitung der Tagung beteiligt<br />

waren. Es sind dies zunächst die Kolleginnen <strong>und</strong> Kollegen aus den wissenschaftlichen Vereinigungen:<br />

Prof. Petra Stanat, die Vorsitzende der AEPF, sowie Dr. Roman Langer, Prof. Angelika Paseka<br />

<strong>und</strong> Dr. Franz Riffert, die Vorsitzenden der mitwirkenden Sektionen der ÖFEB. Ein ganz besonderer<br />

Dank ergeht an die Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter des <strong>Institut</strong>s <strong>für</strong> <strong>Unterrichts</strong>- <strong>und</strong> Schulentwicklung<br />

der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, welche die Organisation vor Ort bewerkstelligten.<br />

Vor allem Frau Nicole Kelner danken wir sehr herzlich <strong>für</strong> die kompetente Führung des Tagungsbüros.<br />

Wir wünschen allen Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmern anregende <strong>und</strong> angenehme Tage in Klagenfurt!<br />

Florian H. Müller Johannes Mayr Barbara Hanfstingl<br />

<strong>Institut</strong> <strong>für</strong> <strong>Unterrichts</strong>- <strong>und</strong> Schulentwicklung an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt<br />

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