Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Zugangscode zugehörige vereinzelte Antworten, die offensichtlich nicht im Klassenverbund
gegeben wurden, sondern nur von der Schulleitung oder einer Lehrkraft stammen konnten.
Diese Antworten wurden eliminiert, um ihre Einbeziehung in die statistische Auswertung
auszuschließen. Nun differierten die in die Untersuchung einbezogenen Schulen aber stark
hinsichtlich ihrer technischen Ausstattung. (So mussten sich Schulen mit nur wenig
Computerarbeitsplätzen mehrfach zeitlich versetzt einloggen, um eine Schulklasse teilnehmen
zu lassen, während Schulen mit sehr großem Computerkabinett die Befragung für die gesamte
Klasse in einer einzigen Stunde durchführen konnten. Oder technisch schlechter ausgerüsteten
Schulen gelang im Falle von knapp bemessenen zeitlichen Ressourcen für die Nutzung des
Computerkabinettes nur eine geringe Beteiligung.) Zudem hatten nicht alle die
Fragebogenaktion durchgeführt habenden Schulen vor ihrer Teilnahme selbige durch die
Rücksendung des Beteiligungsformulares bekundet, womit also mehrfach unangekündigte
Beteiligungen auftraten. Und schließlich erwiesen sich Rückfragen an die vier von den
Einzelantworten betroffenen Schulen nicht immer als ergiebig. Ergo musste das Minimum für
die Akzeptanz als SchülerInnenantworten willkürlich festgelegt werden. Die Festlegung
orientierte sich dabei an der logischen Annahme, dass ein Einloggen in einen der beiden
SchülerInnenfragebögen rein aus Besichtigungsgründen maximal zweimal sinnvoll erschien:
einmal für die Information der Schulleitung und ein weiteres Mal entweder (bei nicht
gegebener Konsultation der Schulkonferenz) für die Information der direkt von der
Schuldirektion bestimmten, als Kontaktperson in Frage kommenden Lehrkraft oder aber für
die Vorstellung in der Schulkonferenz. [Im letzteren Fall der Vorführung des Fragebogens vor
der Schulkonferenz hätte sich bei deren negativem Beteiligungsbescheid eine weitere
Besichtigung des Fragebogens erübrigt, wohingegen bei einer positiven
Teilnahmeentscheidung die Bestimmung der für die Durchführung der Fragebogenaktion
verantwortlichen Lehrkraft erst nach dem Beschluss der Schulkonferenz erfolgt wäre. Somit
ergäbe sich zwingend eine höhere Beteiligungszahl als „drei“ für Schulen, die sich beteiligen
wollten, welche sich aber dreimal (Schulleitung, Schulkonferenz, Lehrkraft) fälschlicherweise
mit dem SchülerInnencode anstelle des Gastcodes eingeloggt hatten. 247 Für
beteiligungsdesinteressierte Schulen hingegen resultierte daraus die Möglichkeit eines
maximal zweimal auftretenden Falscheinloggens (entweder durch die Schulleitung und eine
Lehrkraft oder durch die Schulleitung und die Schulkonferenz).] Infolgedessen wurden die
betroffenen Schulen mit einer Response-Rate von 1-2 aus der Antwortdatei entfernt. 248
Eine andere Fehlerquelle bestand in der Eingabe eines falschen Zugangscodes durch die
SchülerInnen. Das mutwillige Einloggen in den Fragebogen des anderen Geschlechtes war
prinzipiell machbar und auch nicht überprüfbar, ist jedoch eher als riskant und entsprechend
wenig wahrscheinlich zu werten, da die Beantwortung innerhalb der Schulstunde unter
Aufsicht einer Lehrkraft sowie im Beisein von (größenmäßig durch die verfügbare
Computeranzahl bestimmten) Teilen des Klassenverbandes stattfand. Ein versehentliches
Einloggen in den falschen schulformspezifischen Fragebogen mittels eines Tippfehlers konnte
durch die Dreistelligkeit und Unterschiedlichkeit der schulformspezifischen
Ziffernkombination (172 für Haupt-, Real- und Gesamtschulen; 961 für Gymnasien)
247 In einem einzigen Grenzfall konnte die Frage der Beteiligung zuerst nicht eindeutig geklärt werden. Es
handelte sich hier um eine Hauptschule, von der drei Antworten (zwei zum Mädchen- und eine zum
Jungenfragebogen) vorlagen. Theoretisch nicht ausgeschlossen werden konnte eine ursprünglich beabsichtigte
Beteiligung, welche dann aus zum Zeitpunkt der geäußerten Teilnahmeabsicht noch nicht vorhersehbaren
Gründen dann doch nicht stattfand, wobei sich die Schule ursprünglich dreimal unter dem SchülerInnencode
falsch eingeloggt hatte (erst Schulleitung und Schulkonferenz, dann die fragebogenverantwortliche Lehrkraft).
Bei dieser Schule wurde daher durch Rückfrage geklärt, dass die Schule sich doch beteiligt hatte, allerdings nur
sehr niedrig, da drei der vorhandenen Internetanschlüsse nicht funktionierten und keine zweite Unterrichtsstunde
zur Verfügung gestellt werden konnte.
248 Dies waren: eine Hauptschule und zwei Gymnasien jeweils mit einer Antwort auf den Mädchenfragebogen
und ein Gymnasium mit zwei Antworten auf den Jungenfragebogen.
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