Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

E.2. Hauptstudie
E.2.1. Inhaltsanalytische Auswertung der Begründung der Absagen– Hauptstudie
In der Hauptstudie kam es zu zahlreichen, sich insgesamt auf 89 belaufenden Ablehnungen
der Bitte um Teilnahme an der Studie, welche sich in die folgenden Kategorien einteilen
lassen:
Falschrekrutierung
Hier handelte es sich um Schulen, die zwar in die Teilnahmewerbung mit einbezogen wurden,
aber die Teilnahmekriterien nicht erfüllten, ohne dass dies aus dem Verzeichnis oder der
schuleigenen Präsentation im Internet ersichtlich gewesen wäre.
(1) Eine offensichtlich erst in jüngerer Zeit neu gegründete Realschule schrieb: „Wir haben
noch keine 9./ 10. Klassenstufe!“
(2) Eine Hauptschule informierte: „Unsere Schule ist eine Teilhauptschule I nur bis Klasse
6.“
(3) Eine Schule verwies auf ihren Status als reine Grundschule (im für die Rekrutierung
ausgewählten Verzeichnis waren Grund- und Hauptschulen unter einer Rubrik
zusammengefasst, wobei die Mehrzahl der immanenten Schulen den Titel „Grund- und
Hauptschule“ führte. Die betroffene Schule wurde im Verzeichnis wie in ihrer
Internetpräsentation nur unter der Bezeichnung „Volksschule“ benannt).
(4) Ein Gymnasium zeigte seine Schließung zum 31.07.01 an.
Angabe eines konkretisierten Ablehnungsgrundes
II.1. Schulen, die sich aktuell in einer spezifischen Situation befanden, welche die Absage
bedingte
(1) „Wir haben als Expo-Schule eine Zeit großer Anstrengungen und Belastungen hinter uns
und brauchen Zeit zur Regeneration. Sorry!“ (Hauptschule)
(2) „Die Schule befindet sich im Umbruch, was mit starker Arbeitsbelastung verbunden ist:
Wechsel des Schulträgers, Wechsel von 4 auf 6 Jahrgangsstufen.“ (Realschule)
(3) „Als Versuchsschule des Landes Hessen werden wir im Moment von Fragebogenaktionen
und wissenschaftlichen Untersuchungen überschüttet, so daß wir um Ihr Verständnis
bitten, gerade in den Abschlußklassen einmal in Ruhe unterrichten zu wollen.“
(Gesamtschule, Offene Schule)
(4) „Leider sehen wir uns in diesem Schuljahr außerstande, an Befragungen jedweder Art
teilzunehmen, da unsere personelle Situation derzeit sehr angespannt ist und da wegen
umfangreicher Umbaumaßnahmen im Schulhaus viele meiner Kolleginnen und Kollegen
stark mit Zusatzaufgaben belastet sind.“ (Realschule)
II.2. Schulen mit mangelhafter technischer Ausstattung oder fehlender Computer- bzw.
Internetkompetenz der Lehrkraft
Insgesamt acht Aussagen (siehe die methodische Auswertung der Studie „F.2.2. Rekrutierung
der Schulen: Verfügbarkeit über die zur Teilnahme notwendigen technisch-personellen
Gegebenheiten– Hauptstudie“)
II.3. Ablehnung der Durchführung im Unterricht
(1) „Aufwand zu groß.“ (Gymnasium)
(2) „Zu hoher Zeitaufwand. Das Projekt sollte im Unterricht vorbereitet und begleitet
werden. Der Lehrplan läßt zur Zeit keine Lücken.“ (Gymnasium)
(3) „Eine Beantwortung während des Unterrichtes wird abgelehnt, da die Schüler der
Sekundarstufe II ohnehin schon sehr viel Ausfall haben.“ (Gymnasium)
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