Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Wenden wir uns nun von den institutionellen Teilnahmequoten der Schulen ab und den
Teilnahmeraten der zu Befragenden selbst zu. Ebenso wie im Pretest kann hier für die
Teilnahmeebene der Schülerinnen und Schüler kein Ausschöpfungsquotient berechnet
werden, weil von den zahlreichen ohne Rückmeldung gebliebenen Schulen keine Daten über
die hinsichtlich Alter bzw. Klassenstufe sowie erfolgter schulischer Berufsorientierung
teilnahmegeeigneten Schulangehörigen übermittelt wurden. Möglich bleibt allerdings eine
Aufschlüsselung der Beteiligung der Befragten nach der Zugehörigkeit zur einzelnen Schule
und nach dem Geschlecht sowie die Bewertung der personenbezogenen Gesamtbeteiligung,
der Non-Responses und der Drop outs, welche im Anschluss an die folgende Beschreibung
der Rücklaufverteilung stattfinden soll.
Der gesamte Rücklauf ist als sehr verhalten zu bezeichnen, denn summa summarum trafen 89
Ablehnungen und 57 Zusagen ein, denen gegenüber 497 ausbleibende Rückmeldungen
standen. Bei den 57 Zusagen handelte es sich hierbei um 29 an der Studie teilgenommen
habende und 28 ursprünglich teilnahmewillige Schulen. Insgesamt nahmen die erwähnten 33
Schulen an der Untersuchung teil, wobei sich die Differenz von vier zu den 29 Zusagen, die
dann tatsächlich in eine Beteiligung an der Erhebung umgesetzt wurden, aus der
ausbleibenden Rückmeldung von vier Schulen erklärt, welche ohne eine vorhergehende
diesbezügliche Rückinformation an der Fragebogenaktion partizipierten. Die
Rekrutierungsphase zum Zwecke der Teilnahmewerbung hatte fünf Erhebungswellen von
sehr unterschiedlichem Ausmaß umfasst. Diese Erhebungswellen setzten sich aus zwei breit
angelegten Neurekrutierungswellen (erste und vierte Erhebungswelle) und drei aus deren
Bestand konfigurierten Erhebungswellen zusammen. Die mit der ersten Erhebungswelle
(September/ Oktober 2000) stattfindende Erstrekrutierung belief sich auf 454 Schulen, davon
120 Hauptschulen, 118 Realschulen, 95 Gesamtschulen und 121 Gymnasien. Die zweite
Erhebungswelle als „Bitte um Rückmeldung“ (Januar 2001) 309 umfasste unter Abzug der
bereits einen positiven (32) oder negativen (35) Bescheid gegeben habenden sowie vier sich
ohne vorherige Zusage beteiligt habenden Schulen noch 383 Schulen, davon 105
Hauptschulen, 100 Realschulen, 81 Gesamtschulen und 97 Gymnasien). Nach erfolgter
Rücklaufauswertung bzw. Teilnahmekontrolle (welche zusätzlich erforderlich war, da nicht
alle sich beteiligenden Schulen 310 ihre Partizipation im vorhinein durch die erbetene
Beteiligungsrückmeldung anzeigten) konnte anhand der Zahl der während der zweiten
Erhebungswelle eingetroffenen Rückantworten sowie der Relation zwischen
Teilnahmebereitschaft und Beteiligungsablehnung in dieser zweiten Erhebungswelle im
Kontext mit dem vorangegangenen hohen sachbearbeiterischen Aufwand bei der Versendung
des Rückmeldungsfaxes darauf geschlussfolgert werden, dass das Verschicken einer zweiten
„Bitte um Rückmeldung“ aller Wahrscheinlichkeit nach sehr ineffizient und demnach zu
unterlassen sei. Die dritte Erhebungswelle (März/ April 2001, je nach Ferienzeit) ging auf den
Widerspruch zwischen der Anzahl (laut eigener Rückmeldung) teilnahmeinteressierter und
sich tatsächlich beteiligt habender Schulen zurück und richtete sich an diejenigen Schulen,
von denen trotz artikulierter Partizipationsbereitschaft noch keine Daten vorlagen (28
Schulen, davon 9 Hauptschulen, 6 Realschulen, 6 Gesamtschulen und 7 Gymnasien). Im
Unterschied dazu stellte die vierte Erhebungswelle (März/ April 2001) gleich der ersten
Erhebungswelle eine komplette Neurekrutierung (193 Schulen, davon 22 Hauptschulen, 27
Realschulen, 6 Gesamtschulen und 138 Gymnasien) dar. Die fünfte und letzte
Erhebungswelle (Mai 2001) bildete -unter Abzug von 15 positiven und 14 negativen
Teilnahmerückmeldungen- wiederum die Rückmeldungswelle (164 Schulen, davon 14
Hauptschulen, 22 Realschulen, 6 Gesamtschulen und 122 Gymnasien), wobei wegen der
309 Eine frühere, kurz nach der ersten Erhebungswelle stattfindende Durchführung der zweiten Erhebungswelle
wäre strategisch sicher günstiger gewesen, wurde jedoch wegen der Geburt meines Kindes im November 2000
auf den Januar verschoben, da die zweite Erhebungswelle 383 Schulen umfasste.
310 Konkret handelte es sich um vier Schulen aus der ersten Erhebungswelle.
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