Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Fachhochschulen Frauen in den „Ingenieurwissenschaften“ schon immer deutlich
unterrepräsentiert– ebenso wie Fachhochschulstudenten in den „Sprach- und
Kulturwissenschaften“ bzw. seit dem Jahre 1981 Studenten dieser Fächergruppe an
Universitäten sowie seit 1977 universitäre Lehramtsstudenten. In der „Mathematik und den
Naturwissenschaften“ waren Frauen lange Zeit ebenfalls auffällig weniger vertreten und
blieben es an den Fachhochschulen noch bis heute, während ihre Anzahl an den Universitäten
sich mittlerweile im Grenzbereich zwischen „gemischten“ und männlich besetzten
Fächergruppen bewegt. Einen noch detaillierteren Einblick in das universitäre
Studienwahlverhalten der Geschlechter vermitteln die nachfolgenden Tabellen 9-11, welche
Auskunft über die fünfzehn bzw. zwanzig am stärksten von Frauen und Männern besetzten
Studienfächer 1991/92 (nur Altbundesländerbezug) bzw. 1997/98 und 2002/2003 geben.
(Eine solche geschlechts- und studiengangspezifische Aufschlüsselung der Studienwahl
durch das Statistische Bundesamt erfolgt dabei nach dessen eigenen Angaben erst seit den
neunziger Jahren.)
Tabelle 9: Die 15 von deutschen Studienanfängerinnen und Studienanfängern an
Universitäten und Kunsthochschulen am stärksten besetzten Studienfächer im
Wintersemester 1991/92 (nur alte Bundesländer)
Quelle: Horstkemper, Marianne: Mädchen und Frauen im Bildungswesen. In: Böttcher, Wolfgang/ Klemm, Klaus (Hg.):
Bildung in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich. Veröffentlichungen der Max-Traeger-
Stiftung, Band 23. Juventa Verlag: Weinheim und München 1995, S. 188- 216, S. 204
Die Tabelle 9 weist die Fachrichtungen Elektrotechnik, Physik, Astronomie, Informatik,
Bauingenieurwesen und Maschinenbau/Verfahrenstechnik klar als männliche Präferenzen und
die Studiengänge Anglistik, Amerikanistik, Romanistik, Psychologie, Kunst und Musik als
zweifelsfrei von weiblicher Seite bevorzugt aus, indem diese Studienbereiche in der Rangliste
des jeweils anderen Geschlechtes überhaupt nicht vorkommen. Letzteres ist bei den im
folgenden aufgeführten Studiengängen zwar der Fall, allerdings bestehen für sie zwischen der
weiblichen und der männlichen Rangreihe erhebliche Unterschiede im Hinblick auf die
40