Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

„meistens von Direktoren“: Mä: 19,2%; Ju: 18,3%
„jeweils zur Hälfte von Direktoren und Direktorinnen“: Mä: 30,8%; Ju: 22,9%
„meistens von Direktorinnen“: Mä: 7,6%; Ju: 6,8%
„nur von Direktoren“: Mä: 8,8%; Ju: 7,8%
Insgesamt betrachtet, wurden bedeutend mehr in die Untersuchung einbezogene Schulen von
einem Direktor geleitet. Schon 1/3 der Mädchen sowie 44% der Jungen gaben an, ihre
bisherigen Schulen seien ausschließlich von einem Direktor geleitet worden, und jeweils 1/5
der Schülerinnen wie Schüler klickte an, den von ihnen frequentierten Schulen hätte meistens
ein Direktor vorgestanden. Demgegenüber stand der nur geringe Prozentsatz von bei beiden
Geschlechtern jeweils ca. 7 bzw. 8, der angab, an den eigenen Schulen meistens bzw.
ausschließlich Direktorinnen erlebt zu haben. Bei einem knappen Drittel der Mädchen und
einem reichlichen Fünftel der Jungen hatten bisher sowohl Direktorinnen als auch Direktoren
die Schulen geleitet. Damit stellte auch diese Kategorie im Vergleich zu den Jugendlichen,
deren bisherige Schulen ausschließlich von männlichen Führungskräften geleitet wurden,
einen prozentual geringeren Anteil dar.
schulformspezifische Betrachtung
• der Aussage „nur von Direktoren“:
Mädchen: HS: 18,9% RS: 29,2% Ges: 59,5% Gym: 36,2%
Jungen: HS: 30,8% RS: 42,7% Ges: 58,2% Gym: 52,3%
• der Aussage „nur von Direktorinnen“:
Mädchen: HS: 11,4% RS: 8,8% Ges: 0,9% Gym: 11,9%
Jungen: HS: 8,1% RS: 7,3% Ges: 4,5% Gym: 10,3%
Außerordentlich viele GesamtschülerInnen gaben an, bisher nur Direktoren als Schulleitung
erlebt zu haben, aber nur bei einem geringfügigsten Prozentsatz an GesamtschülerInnen
hatten bisher ausschließlich Direktorinnen die von ihnen frequentierten Schulen geleitet. Wie
an allen anderen Schulformen, waren auch an Hauptschulen deutlich mehr Jugendliche
vertreten, die ausschließlich Direktoren gehabt hatten, als Jugendliche, welche ausschließlich
Direktorinnen an ihren Schulen erlebt hatten. Aber an Hauptschulen war die Differenz
zwischen den Kategorien „nur Direktoren“ und „nur Direktorinnen“ gegenüber den drei
höhere Bildungsabschlüsse zur Verfügung stellenden Schulformen deutlich geringer
ausgeprägt.
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