Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Männerberufe seien dominanzorientiert,
bestand bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von
0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,136** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,213** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Männerberufe seien kraftbetont, bestand
bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von 0,01
(zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,177** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,194** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Frauenberufe seien ästhetikbetont, bestand
bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von 0,01
(zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,168** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,122** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Frauen seien infolge ihres Geschlechtes für
Deutsch und Fremdsprachen prädestiniert, was eine hohe Präsenz von Lehrerinnen in diesen
Unterrichtsfächern zur Folge hätte, bestand bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation
auf einem Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,114** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,105** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Biologie sei keine technische
Naturwissenschaft (wie die Physik), womit sich der hohe Anteil von Biologielehrerinnen
erkläre, bestand bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem
Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,090** Signifikanzwert 0,002
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,114** Signifikanzwert 0,000
Allerdings liegt hier der Signifikanzwert von Mädchen über 0,001. Das deutet darauf hin, dass
nicht mit einer nur 1%igen, sondern vielmehr mit einer 5%igen Irrtumswahrscheinlichkeit
vom Bestehen einer Merkmalskorrelation von mindestens derselben Größenordnung wie der
ermittelten in einer anderen Stichprobe derselben Grundgesamtheit ausgegangen werden
kann. Damit ist im Hinblick auf Mädchen die Korrelation auf dem 0,05 Niveau signifikant.
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, Männer seien infolge ihres Geschlechtes
für Informatik, Technik, Mathematik oder Physik prädestiniert, was eine hohe Präsenz von
Lehrern in diesen Unterrichtsfächern zur Folge hätte, bestand bei beiden Geschlechtern die
folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,145** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,107** Signifikanzwert 0,000
Mädchenfragebogen: Eine Frau in einem Männerberuf beweist die Eignung von Frauen
für den Beruf.
Jungenfragebogen: Ein Mann in einem Frauenberuf beweist die Eignung von Männern
für den Beruf.
„stimmt genau“: Mä: 36,9%; Ju: 19,3% „stimmt größtenteils“: Mä: 30,7%; Ju: 24,7%
„stimmt eher mehr“: Mä: 20,1%; Ju: 29,6% „stimmt eher weniger“: Mä: 7,9%; Ju: 14,7%
„st. größtenteils nicht“: Mä: 2,1%; Ju: 4,2% „stimmt nicht“: Mä: 2,3%; Ju: 7,4%
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