Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Schulkameradinnen belief sich dieser allerdings schon auf 1/5. Demgegenüber waren
Realschüler zu reichlich 1/4, Gesamtschüler zu knapp 1/3 und Hauptschüler sogar zur
knappen Hälfte in der ersten Antwortkategorie vertreten.
Bivariate Korrelationen:
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, in einem geschlechtstypischen Beruf tätig
sein zu wollen, bestand bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem
Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,376** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,396** Signifikanzwert 0,000
Man sollte Leistungskurse wählen, die für das Studium nützlich sind./ Man sollte ein
Profil wählen, das für den späteren Beruf nützlich ist.
„stimmt genau“: Mä: 46,7%; Ju: 48,7% „stimmt größtenteils“: Mä: 32,0%; Ju: 29,7%
„stimmt eher mehr“: Mä: 13,2%; Ju: 12,7% „stimmt eher weniger“: Mä: 5,8%; Ju: 4,4%
„st. größtenteils nicht“: Mä: 1,1%; Ju: 2,0% „stimmt nicht“: Mä: 1,2%; Ju: 2,5%
Hier ist das Antwortverhalten der Geschlechter quasi identisch- und zwar sowohl in bezug auf
die vorwiegende Zustimmung zum Item (jeweils ca. 91%) bzw. die überwiegende Ablehnung
des Items (jeweils ca. 9%), als auch im Hinblick auf die einzelnen Antwortkategorien. So
ordneten 47% der Schülerinnen und 49% der Schüler das Item als völlig zutreffend bzw. 32%
der Schülerinnen und 30% der Schüler als größtenteils auf sich zutreffend ein, währenddessen
die Mädchen mit jeweils 1% und die Jungen mit jeweils 2% die Itemaussage vollständig oder
größtenteils ablehnten.
schulformspezifische Betrachtung der uneingeschränkten Zustimmung zur Aussage („stimmt
genau“):
Mädchen: HS: 55,3% RS: 50,6% Ges: 57,7% Gym: 26,6%
Jungen: HS: 52,4% RS: 47,6% Ges: 51,8% Gym: 44,8%
Während -unabhängig vom Geschlecht- die Prozentsätze der Befragten sämtlicher
Schulformen ein relativ einheitliches Bild ergeben, indem sie alle im Bereich von 45%- 58%
angesiedelt sind, fallen einzig die Gymnasiastinnen hier deutlich heraus. Stimmten sie doch
nur zu einem reichlichen Viertel der Aussage uneingeschränkt zu und nehmen damit eine
Sonderposition ein.
Mädchenfragebogen: Die in der Schule gewählten Leistungskurse/ das in der Schule
gewählte Profil sollte/-n den speziellen Begabungen von Frauen entsprechen.
Jungenfragebogen: Die in der Schule gewählten Leistungskurse/ das in der Schule
gewählte Profil sollte/-n den speziellen Begabungen von Männern entsprechen.
„stimmt genau“: Mä: 6,5%; Ju: 17,9% „stimmt größtenteils“: Mä: 11,4%; Ju: 15,9%
„stimmt eher mehr“: Mä: 15,9%; Ju: 21,9% „stimmt eher weniger“: Mä: 28,8%; Ju: 21,6%
„st. größtenteils nicht“: Mä: 12,5%; Ju: 6,6% „stimmt nicht“: Mä: 24,9%; Ju: 16,2%
Schon ein reichliches Drittel der Mädchen, aber weit mehr als die Hälfte der Jungen bejahte
diese Itemaussage vorrangig, wohingegen die Mehrheit von 2/3 der Schülerinnen und die
knappe Minderheit von 45% der Schüler ihr überwiegend zweifelnd gegenüberstanden. So
äußerten bereits ¼ der Mädchen, jedoch nur 16% der Jungen definitiven Zweifel am Item.
Und 12% der Mädchen, allerdings nur rund halb so viele Jungen teilten diesen Zweifel
zumindest größtenteils. Stattdessen konnten sich lediglich 6% der Schülerinnen, aber dreimal
so viele Vertreter des anderen Geschlechts vollständig mit der Aussage identifizieren. Die
Quoten der Geschlechter für die größtenteilige Zustimmung waren demgegenüber mit 11%
bei den Mädchen und 16% bei den Jungen einander schon bedeutend mehr angenähert.
schulformspezifische Betrachtung der uneingeschränkten Zustimmung zur Aussage („stimmt
genau“):
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