Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Brosius bewertet die dargestellte Korrelation folgendermaßen: „Da die
Korrelationskoeffizienten mit einem Betrag von ungefähr 0,22 bzw. 0,26 nicht sehr hoch sind,
ist der Zusammenhang zwischen den beiden Variablen jedoch eher schwach. …Der Grad der
Zustimmung eines Befragten zu der vorgegebenen Aussage wird mit Sicherheit von
zahlreichen Faktoren beeinflusst, das Bildungsniveau ist also nur eine von zahlreichen
erklärenden Variablen. Es war von vornherein nicht zu erwarten, daß der Grad der
Zustimmung durch die Höhe des Schulabschlusses vollkommen determiniert wird, wie es bei
einer perfekten Korrelation der Fall wäre. Die eher schwache Korrelation sollte daher nicht
als Einschränkung des Ergebnisses gewertet werden. Vielmehr ist das zentrale Ergebnis darin
zu sehen, daß überhaupt ein Zusammenhang zwischen der Schulbildung und der Einstellung
der Befragten zu der betrachteten Aussage vorliegt. Von Bedeutung ist daher vor allem, daß
der Zusammenhang hochsignifikant ist.“ (ebd.)
Ähnlich wie diese von Brosius beschriebene Korrelation stellt sich die Mehrheit der in der
vorliegenden Studie ermittelten Merkmalszusammenhänge dar, denn die bivariaten
Korrelationen sind hier größtenteils ebenfalls eher schwach, aber stattdessen hochsignifikant.
Die wichtigste Erkenntnis der Untersuchung ist deswegen das Aufzeigen eines -anhand der
Hochsignifikanz gesicherten- Zusammenhangs zwischen schulischen Einflüssen und der
„Geschlechtsspezifität“ von Berufswahlambitionen, welcher im Detail auf den folgenden
Seiten dargelegt wird.
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