Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

[150] Roloff, Christine/ Evertz, Brigitte: Ingenieurin– (k)eine lebbare Zukunft? Vor-Urteile
im Umfeld von Gymnasiastinnen an der Schwelle der Leistungskurswahl. Deutscher
Studienverlag: Weinheim 1992
[151] Rudolph, Hedwig/ Mayer, Christine/ Ostendorf, Helga/ Rabe-Kleberg, Ursula (Hg.):
Berufsverläufe von Frauen. Lebensentwürfe im Umbruch. DJI Verlag Deutsches
Jugendinstitut, Juventa Verlag: Weinheim und München 1986
[152] Rudolph, Hedwig: Ingenieurinnen sind Ingenieure– nur weiblicher. In: Meyer-Braun,
Renate/ Moser, Angelika/ Syben, Gerd (Hg.): Ingenieurstudentinnen- ihre
Studiensituation und Berufsperspektive als Gegenstand der Ausbildung. Beiträge zu
einer Tagung. o. O 1992
[153] Schiersmann, Christiane: Führungspositionen– vom männlichen Privileg zur weiblichen
Domäne? In: Beckmann, Petra/ Engelbrech, Gerhard: Arbeitsmarkt für Frauen 2000.
Ein Schritt vor oder ein Schritt zurück? Kompendium zur Erwerbstätigkeit von Frauen.
Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesanstalt für Arbeit: Nürnberg
1994, S. 306- 318
[154] Schmerl, Christiane: Werbung. In: Schmerl, Christiane: Das Frauen- und Mädchenbild
in den Medien. Reihe: Alltag und Biografie von Mädchen, Band 5. Leske und Budrich,
Opladen 1984, S. 91- 110
[155] Schmitz, Beate: Unbekanntes Kennenlernen. Ein Schnupperkurs für Mädchen im
gewerblich- technischen Bereich. In: pädagogik extra & demokratische erziehung, Jg. 2,
H. 9, 1989, S. 24- 27
[156] Schütt, Inge/ Lewin, Karl: Bildungswege von Frauen vom Abitur bis zum Beruf. HIS
Hochschul-Informations-System GmbH (Hg.), Hannover 1998
[157] Schwantes, M.: Der emotionale Aspekt der Einstellung zum Sportunterricht und zu den
Lehrgängen Leichtathletik, Sportspiele und Geräteturnen bei Mädchen. In: Theorie und
Praxis der Körperkultur, 32. Jg., 11/83, S. 834- 839
[158] Seidenspinner, Gerlinde/ Burger, Angelika: Gute Noten sind kein Schlüssel zum
Arbeitsmarkt. In: Seidenspinner, Gerlinde et al.: Vom Nutzen weiblicher Lohnarbeit.
Reihe: Alltag und Biografie von Mädchen, Band 3, Leske und Budrich: Opladen 1984,
S. 11- 44
[159] Sissa, Giulia: Platon, Aristoteles und der Geschlechterunterschied. In: Duby, Georges/
Perrot, Michelle: Geschichte der Frauen. Band 1: Antike; Hg.: Schmitt-Pantel, Pauline.
Fischer Taschenbuch Verlag: Frankfurt am Main 1997, S. 67- 102
[160] Sonnet, Martine: Mädchenerziehung. In: Duby, Georges/ Perrot, Michelle: Geschichte
der Frauen. Band 3: Frühe Neuzeit; Hg.: Farge, Arlette/ Zemon-Davis, Natalie. Fischer
Taschenbuch Verlag: Frankfurt am Main 1997, S. 119- 150
[161] Stein, Kira: Selbst- und Fremdbild der Ingenieurinnen und Sozialwissenschaftlerinnen.
In: Dr. Karin Reiche (Hg.): Frauen in Naturwissenschaft und Technik. Dokumentation
zur 11. Tagung der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen
im Freistaat Sachsen an der TU Dresden am 25./ 26. März 1996: Dresden 1996, S. 119-
125
[162] Teubner, Ulrike: Neue Berufe für Frauen. Modelle zur Überwindung der
Geschlechterhierarchie im Erwerbsbereich. Reihe: Campus-Forschung, Band 602.
Campus-Verlag: Frankfurt am Main 1989
[163] Thüsing, Doris: Mädchen und Berufsfindung. Überlegungen zu einem Projekt. In:
Kreienbaum, Maria Anna (Hg.): Frauen-Bilden-Macht. Dokumentation des 7.
Fachkongresses „Frauen und Schule“. Weissbach Verlag: Dortmund 1989, S. 59- 72
[164] Trommsdorff, G./ Burger, C./ Füchsle, T.: Geschlechtsdifferenzen in der
Zukunftsorientierung. In: Zeitschrift für Soziologie, Heft 9, 1980, S. 366- 377
363