Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, ein Männerberuf sei ungeeignet für Frauen
wegen ihres Durchsetzungsdefizites, bestand bei Jungen die folgende Korrelation auf einem
Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,147** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, ein Frauenberuf sei ungeeignet für Männer
infolge deren mangelnden Einfühlungsvermögens, bestand bei beiden Geschlechtern die
folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,178** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,157** Signifikanzwert 0,000
Mädchenfragebogen: Als Frau in einem Männerberuf wird man öfters angemacht, ohne
dass man es will.
Jungenfragebogen: Ein Mann in einem Frauenberuf hat Schwierigkeiten, von seinen
Kumpels anerkannt zu werden.
„stimmt genau“: Mä: 15,3%; Ju: 16,3% „stimmt größtenteils“: Mä: 25,9%; Ju: 20,0%
„stimmt eher mehr“: Mä: 32,2%; Ju: 23,8% „stimmt eher weniger“: Mä: 17,8%; Ju: 20,3%
„st. größtenteils nicht“: Mä: 5,1%; Ju: 10,7% „stimmt nicht“: Mä: 3,7%; Ju: 8,9%
Nahezu ¾ der Schülerinnen und 3/5 der Schüler identifizierten sich vorrangig mit der
Aussage. Überwiegend verneinend standen diesen Mehrheiten demzufolge nur ein reichliches
Viertel der Mädchen sowie die verbleibenden 2/5 der Jungen gegenüber. Bereits rund 15%
beider Geschlechter bestätigten den Iteminhalt vollständig, und ein reichliches Viertel der
Mädchen sowie 1/5 der Jungen tat dies größtenteils. Stattdessen lehnte nur jeweils ca. 1/10
der Schüler und rund 1/5 der Schülerinnen die Gültigkeit des Items vollkommen oder
größtenteils ab.
schulformspezifische Betrachtung der uneingeschränkten Zustimmung zur Aussage („stimmt
genau“):
Mädchen: HS: 22,9% RS: 15,0% Ges: 20,7% Gym: 6,8%
Jungen: HS: 21,6% RS: 12,2% Ges: 20,0% Gym: 14,9%
Bei beiden Geschlechtern, aber wiederum vor allem beim weiblichen, werden hier
schulfomspezifische Differenzen erkennbar. So liegt die uneingeschränkte Zustimmung zum
Item bei Gymnasiastinnen mit 7% recht niedrig, bei Realschülerinnen mit 15% bereits mehr
als doppelt so hoch und bei Gesamtschülerinnen (21%) bzw. Hauptschülerinnen (23%) sogar
dreimal so hoch. Im Hinblick auf die Jungen liegt die uneingeschränkte Zustimmung von
Realschülern und Gymnasiasten bereits zwischen 12% und 15%, aber an der Gesamt- bzw.
der Hauptschule mit 20% bzw. 22% noch weitaus höher.
Bivariate Korrelationen:
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, in der Schule müsse man sich manchmal
gegen Anmache von Jungen wehren (Mädchenfragebogen) bzw. ein sich zu viel mit den
Mädchen abgebender Junge mache sich vor den anderen Jungen in der Klasse lächerlich
(Jungenfragebogen), bestand bei beiden Geschlechtern die folgende Korrelation auf einem
Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,284** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,210** Signifikanzwert 0,000
Zwischen dem diskutierten Item und der Aussage, ein geschlechtsuntypisches Verhalten wäre
mit einem Anerkennungsmangel in der Klasse verbunden, bestand bei beiden Geschlechtern
die folgende Korrelation auf einem Signifikanzniveau von 0,01 (zweiseitig):
Mädchen: Kendall-Tau-b: 0,166** Signifikanzwert 0,000
Jungen: Kendall-Tau-b: 0,210** Signifikanzwert 0,000
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