Klassenbester in Deutsch oder Englisch? Nein danke – das passt ...

[123] Lenzen, Dieter (Hg.): Pädagogische Grundbegriffe. Band 1: Aggression bis
Interdisziplinarität. rowohlts enzyklopädie. Rowohlt Taschenbuch Verlag: Reinbek bei
Hamburg 1989
[124] Lenzen, Dieter (Hg.): Pädagogische Grundbegriffe. Band 2: Jugend bis Zeugnis.
rowohlts enzyklopädie. Rowohlt Taschenbuch Verlag: Reinbek bei Hamburg 1989
[125] Lewin, Karl: Berufswahl und Studienabbruch von Frauen in Ingenieur- und
Naturwissenschaften. In: Dr. Karin Reiche (Hg.): Frauen in Naturwissenschaft und
Technik. Dokumentation zur 11. Tagung der Landeskonferenz der
Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen im Freistaat Sachsen an der TU Dresden
am 25./ 26. März 1996, Dresden 1996, S. 29- 63
[126] Leyk, Ursula: Frauen in Bildung und Arbeit. Bildung für ein neues
Geschlechterverhältnis. In: Bildung 2000. Bildungspolitischer Kongreß der Friedrich-
Ebert-Stiftung am 10./11. September 1993 in Bonn. 2. korrigierte Auflage, Akademie
der Politischen Bildung der Friedrich- Ebert- Stiftung (Hg.), Bonn 1994
[127] Liedtke, Max: Der weite Schulweg der Mädchen– Historische und systematische
Aspekte einer Benachteiligung. In: Hohenzollern, Prinz von, Johann Georg/ Liedtke,
Max (Hg): Der weite Schulweg der Mädchen: die Geschichte der Mädchenbildung als
Beispiel der Geschichte anthropologischer Vorurteile. Schriftenreihe zum Bayerischen
Schulmuseum Ichenhausen, Band 9, Verlag Julius Klinkhardt: Bad Heilbronn/ Obb.
1990, S. 25- 37
[128] Ludwig, Peter H.: Sich selbst erfüllende Prophezeiungen im Alltagsleben. Verlag für
Angewandte Psychologie: Stuttgart 1991
[129] Lukesch, Helmut: Das Forschungsfeld „Mediensozialisation“– eine Übersicht. In:
Roters, Gunnar/ Klingler, Walter/ Gerhards, Maria (Hg.): Mediensozialisation und
Medienverantwortung. Schriftenreihe Forum Medienrezeption, Band 2. 1.Auflage,
NOMOS Verlag: Baden- Baden 1999, S. 59-84
[130] Marry, Catherine: Filles ingénieurs, mères scientifiques. Colloque Femmes et sciences,
5 mars 1997, Lycée Saint-Louis, Paris,
http://www.cri.ensmp.fr/cefi/PARTNERS/FEMMES/MARRY.HTM
[131] Mayer, Christine/ Rabe-Kleberg, Ursula: Berufsausbildung von Mädchen und weibliche
Biographie. In: Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und
Gestaltung der Schulwirklichkeit., 77. Jg., Heft 1, 1985, S. 14- 23
[132] Ministerium für die Gleichstellung von Frau und Mann des Landes Nordrhein-
Westfalen: Wir werden, was wir wollen! Schulische Berufsorientierung für Mädchen.
Reihe Frau setzt sich durch, Band 5. Dokumente und Berichte 16, Minden 1994
[133] Minks, Karl-Heinz/ Bathke, Gustav Wilhelm: Berufliche Integration und Weiterbildung
von Ingenieurinnen aus den neuen Ländern. Reihe Bildung-Wissenschaft-Aktuell 3/93
Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft (Hg.) Bonn 1993
[134] Minks, Karl-Heinz: Frauen aus technischen und naturwissenschaftlichen
Studiengängen. Ein Vergleich der Berufsübergänge von Absolventinnen und
Absolventen. HIS Hochschul-Informations-System (Hg.): Hannover 1996
[135] Minks, Karl-Heinz: Zur Situation von jungen Ingenieurinnen in den neuen Ländern.
(HIS Hochschul-Informations-System, Hannover November 1992) In: Frauen in der
Wissenschaft. gleichstellung als herausforderung. Dokumentation zur 4.
Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen im Freistaat Sachsen
in Leipzig vom 6.- 8.11. 1992. Technische Universität Dresden, Referat Gleichstellung:
Dresden 1992, S. 1- 13
[136] Mummendey, Hans-Dieter: Die Fragebogen-Methode. Grundlagen und Anwendung in
Persönlichkeits-, Einstellungs- und Selbstkonzeptforschung. 2. Auflage, Hogrefe Verlag
für Psychologie: Göttingen, Bern, Toronto, Seattle 1995
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