Л.С.ВЫГОТСКИЙ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ

Л. С. ВЫГОТСКИЙлее низких и элементарных типов обобщения, а никак не могутбыть внесены в сознание ребенка извне. Исследование снова,если заглянуть в его конечные результаты, подтверждает н этотретье, последнее предположение и тем самым позволяет поставитьвопрос об использовании данных психологического изучениядетских понятий применительно к проблемам преподаванияи обучения в ином плане, чем это делает Пиаже.Все эти положения мы постараемся далее развить болееобстоятельно, но, прежде чем перейти к этому, нужно установить,что дает нам основание для разграничения житейских илиспонтанных понятий, с одной стороны, и неспонтанных, и