Л.С.ВЫГОТСКИЙ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬсвоя особенная структура словесного значения, но также определяемоеэтой структурой свое особое отношение между мышлениеми речью. Как известно, функциональные проблемы разрешаютсялегче всего тогда, когда исследование имеет дело с развитымивысшими формами какой-нибудь деятельности, в которойвся сложность функциональной структуры представлена в.расчлененном и зрелом виде. Поэтому оставим на некотороевремя вопросы развития и обратимся к изучению отношениймысли и слова в развитом сознании.Как только мы попытаемся осуществить это, сейчас же переднами раскроется грандиозная, сложнейшая картина, котораяпревосходит по тонкости архитектоники все, что могли представитьсебе по этому поводу схемы самых богатых воображенийисследователей. Подтверждаются слова Л. Н. Толстого, что«отношение слова к мысли и образование новых понятий естьтакой сложный, таинственный и нежный процесс души» (1903,с. 143).Прежде чем перейти к схематическому описанию этого процесса,мы, предвосхищая результаты дальнейшего изложения,скажем относительно основной и руководящей идеи, развитиеми разъяснением которой должно служить все последующее исследование.Эта центральная идея может быть выражена в общейформуле: отношение мысли к слову есть прежде всего невещь, а процесс, это отношение есть движение от мысли к словуи обратно — от слова к мысли. Это отношение предстает в светепсихологического анализа как развивающийся процесс, проходящийчерез ряд фаз и стадий, претерпев все те изменения, которыепо своим существенным признакам могут быть названыразвитием. Разумеется, это не возрастное развитие, а функциональное,но движение самого процесса мышления от мысли кслову есть развитие. Мысль не выражается в слове, но совершаетсяв слове. Можно было бы поэтому говорить о становлении(единстве бытия и небытия) мысли в слове. Всякая мысль стремитсясоединить что-то с чем-то, установить отношение междучем-то и чем-то. Всякая мысль имеет движение, течение, развертывание,одним словом, мысль выполняет какую-то функцию,какую-то работу, решает какую-то задачу. Это течение мыслисовершается как внутреннее движение через целый ряд планов,как переход мысли в слово и слова в мысль. Поэтому первейшейзадачей анализа, желающего изучить отношение мысли к словукак движение от мысли к слову, является изучение тех фаз, изкоторых складывается это движение, различение ряда планов,через которые проходит мысль, воплощающаяся в слове. Здесьперед исследователем раскрывается многое такое, «что и неснилось мудрецам», по выражению В. Шекспира.305