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EJE TEMÁTICO II EVOLUCIÓN DEL CENTRO DE ESCRITURA ACADÉMICA Y PENSAMIENTO CRíTICO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA
o Estrategias para escribir la introducción (6%).
o formato APA (4.7%).
o Consonantes de escritura dudosa (4.7%).
o revisión de escritos (4.7%).
o reseña (4.7%).
o revisión del examen de diagnóstico (3.5%).
o Comprensión de lectura (3.5%).
o Elaboración del proyecto de investigación (2.4%).
o Planteamiento de la tesis (1.2%).
o justificación temática (1.2%).
o Parónimos (1.2%).
o Oraciones simples y compuestas (1.2%).
o Índice tentativo (1.2%).
o Sinónimos (1.2%).
Tabla 2. Temas tratados en los talleres y número de asistentes por período
Talleres
Acentuación
Signos de puntuación
Coherencia y cohesión
Redacción y análisis de un párrafo
Elaboración de un proyecto de investigación
Argumentación
Partes del ensayo
Formatos MLA/APA
TOTAL
102 INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MÉXICO, MÉXICO, D.F.
Primavera ‘11
47 100
304 646.8085106
Incremento de alumnos en porcentaje 646.81%
16
4
9
1
0
2
14
1
47
Otoño ‘11
68
32
59
71
51
21
27
22
351
Incremento en alumnos
52
28
50
70
51
19
13
21
304