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EJE TEMÁTICO II
EL CONOCIMIENTO RETÓRICO DE LOS GÉNEROS COMO PARÁMETRO DE CONTROL DE LA COMPRENSIÓN INFERENCIAL:
IMPLICACIONES TEÓRICO-PRÁCTICAS
nes tratan de provocar lástima” o “presentar a la pantera como un objeto de compasión” (INECSE, 2005).
Crucialmente, para poder dar esta respuesta se requiere hacer una inferencia generativa retórica,
ya que el texto en ninguna parte establece los propósitos del autor y estos deben inferirse. Desde una
perspectiva retórica, la respuesta correcta implica considerar al texto como la instanciación de la intencionalidad
de un autor dirigida hacia un tipo de público que, inicialmente, asumiría, como la protagonista
de la historia, que la pantera es un animal peligroso que debe ser eliminado. Sin embargo, solamente
una tercera parte de los alumnos estudiados (9) dieron este tipo de respuesta. En contraste, 18 produjeron
respuestas que no evidencian un conocimiento retórico del cuento corto, tales como “porque esos
animales producen ese tipo de ruidos.”
El otro texto de la prueba PISA usado en el estudio es un artículo de divulgación científica, “herramientas
científicas de la policía”, que presenta las aplicaciones de la genética a la criminología. éste es
un texto de la esfera pública de producción, cuyas finalidades son enteramente instrumentales, en este
caso informativas, y no incluyen ningún componente abiertamente político o crítico (Negt & Kluge, 1993).
Uno de los reactivos, éste de opción múltiple, pide a los alumnos identificar el propósito comunicativo del
autor. Las opciones incluyen “advertir”, “divertir”, “informar” y “convencer”, siendo “informar” la opción
correcta. En este caso, todos los alumnos eligieron la respuesta correcta.
Durante la intervención, los alumnos leyeron varios artículos periodísticos de opinión política. Estos
textos pertenecen a la esfera pública retórica (hauser, 1998). Esta esfera es definida por la formación
de grupos de opinión acerca de asuntos políticos que se enlazan en debates con propósitos retóricos
que no se rigen necesariamente por la racionalidad (hauser, 1998). Tras trabajar con análisis sistémicofuncionales
de los textos para reconstruir las actitudes transmitidas por los autores de los textos, se
pidió a los alumnos realizar inferencias sobre las intenciones de los autores. Sus respuestas evidenciaron
que el conocimiento retórico de los géneros es un parámetro de control que guía la comprensión inferencial.
Por ejemplo, el texto “Perez hilton: The foul face of gay Marriage” contiene patrones de valoración
amplificada que permiten inferir que el autor, Matt Barber, se alínea con la condena del matrimonio
homosexual proferida por la representante de California, Carrie Prejean, durante la edición 2007 del concurso
Señorita Estados Unidos, al mismo tiempo que condena la posición en defensa del matrimonio homosexual
sostenida por Perez Hilton, juez del concurso. El texto completo puede ser consultado en línea.
En conjunto con el profesor, los estudiantes llenaron un organizador discursivo que puede consultarse
en Perales (2011), que requería analizar los patrones de valoración en el discurso, identificado para
cada instancia de valoración la palabra o frase valoradora, la fuente de la valoración o valorador, y el destinatario
de la misma, o valorado. En esta tabla se asume que el destinatario de la valoración es el lector.
El organizador discursivo evidencia la presencia de patrones de valoración diferenciados: Carrie
Prejean, quien se opone al matrimonio homosexual, es valorada positivamente, en tanto que Perez Hilton
y quienes le defienden y son conocidos por apoyar el matrimonio homosexual son valorados negativamente
de manera muy intensa. Usando la lógica de la esfera pública retórica, que indica que los géneros
como el artículo de opinión se usan para construir grupos a partir de ideologías afines, se puede inferir
que el autor del texto comparte la posición de quien es valorada positivamente –Carrie Prejean– y que el
texto, por la intensidad de los patrones de valoración, está dirigido a quienes ya comparten la posición
contraria al matrimonio homosexual. El autor no intenta persuadir racionalmente a quienes apoyan el
matrimonio homosexual, sino provocar una reacción de ofensa y ultraje en quienes se oponen a él ante la
forma en que una de los adalides de la oposición al matrimonio homosexual, Carrie Prejean, fue tratada
por el bando contrario. Sin embargo, éstas no fueron las inferencias realizadas por los participantes.
En el discurso áulico de los participantes en el estudio se encuentran evidencias de que su conocimiento
retórico previo de los géneros textuales los llevó a hacer inferencias implausibles, actuando
como un parámetro de control que llevó sus interpretaciones emergentes a un atractor de implausiblidad
con el texto.
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