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EJE TEMÁTICO II EVOLUCIÓN DEL CENTRO DE ESCRITURA ACADÉMICA Y PENSAMIENTO CRíTICO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA o Estrategias para escribir la introducción (6%). o formato APA (4.7%). o Consonantes de escritura dudosa (4.7%). o revisión de escritos (4.7%). o reseña (4.7%). o revisión del examen de diagnóstico (3.5%). o Comprensión de lectura (3.5%). o Elaboración del proyecto de investigación (2.4%). o Planteamiento de la tesis (1.2%). o justificación temática (1.2%). o Parónimos (1.2%). o Oraciones simples y compuestas (1.2%). o Índice tentativo (1.2%). o Sinónimos (1.2%). Tabla 2. Temas tratados en los talleres y número de asistentes por período Talleres Acentuación Signos de puntuación Coherencia y cohesión Redacción y análisis de un párrafo Elaboración de un proyecto de investigación Argumentación Partes del ensayo Formatos MLA/APA TOTAL 102 INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MÉXICO, MÉXICO, D.F. Primavera ‘11 47 100 304 646.8085106 Incremento de alumnos en porcentaje 646.81% 16 4 9 1 0 2 14 1 47 Otoño ‘11 68 32 59 71 51 21 27 22 351 Incremento en alumnos 52 28 50 70 51 19 13 21 304
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