Library Buildings around the World

accessibles. Les jardins sont fermés au Sud par des claustras en béton peints de rose vif. La bibliothèque comporte plusieurs travées,
séparées par un jardin intérieur. Elle est le lieu d'enseignement où le rapport visuel avec le paysage est le plus intense. Le hall
articule l'ensemble des fonctions du collège à la rue intérieure. Il est surmonté de deux coupoles inversées qui se trouvent reliées par
une fente verticale. L'ouverture crée dans la coupole inversée apporte au hall la lumière extérieure. Une des coupoles donne du
volume à l'espace du hall, l'autre est un espace extérieur relié à la terrasse de l'administration. La coupole inversée peut être
accessible de l'extérieur et forme une sorte de cratère ouvert, ne laissant voir que le ciel, à l'image de certains espaces de James
Turrel. Les logements de fonction sont situés dans la continuité des maisons existantes, à l'ouest du terrain. Cette position assure la
dimension privative des logements par rapport au collège.
MIK Médiathèque intercommunale du Kochersberg (Bibliothèque et ècole de Musique),
Truchtersheim (Strasbourg) – France 2004 – 2007
Surface : 1 620 m², Coût : 2 833 000 € H.T., Maître d'ouvrage : COMMUNAUTÉ DE COMMUNES DU KOCHERSBERG
Architectes : EMMANUELLE BEAUDOUIN, LAURENT BEAUDOUIN, CATHERINE LINDER PAYSAGISTE, PIERRE
GAUCHER SCULPTEUR, Architectes assistants : CHRISTOPHE THIERY (chef de projet), PAOLO SOUZA, ROMUALD
THIÉBAUT, SAMUEL CAMENZIND
Le terrain triangulaire choisi pour regrouper une école de musique et une médiathèque, est situé à l’entrée du village de
Truchtersheim à l’ouest de Strasbourg est bordé au nord par un parc privé. Le vallonnement souple du site se retrouve dans la
forme du bâtiment, dessiné par Emmanuelle Beaudouin et Laurent Beaudouin comme un écho du paysage. Le volume dessiné par
l’atelier Beaudouin, se présente comme les doigts d’une main épousant le mouvement du terrain. Les façades du bâtiment sont en
béton de site coloré dans la masse, utilisant des granulats et des pierres concassées. Le béton est bouchardé après décoffrage pour lui
apporter un aspect proche de la pierre, et faire sortir les agrégats de grande taille. Ce béton de site donne aux façades une présence
et une matière proche de certains murs de pierre du village. L’école de musique et la médiathèque, organisés de façon autonome sont
reliées en un seul édifice par une galerie couverte. Dans la bibliothèque, les ouvertures sont basses, près du sol, pour ne pas exposer
les tables aux rayons du soleil. Le plafond des salles de lecture est formé de fines lames de pin d’Oregon, espacées par des vides de
même largeur et suit la forme souple de la toiture. Il laisse filtrer la lumière naturelle par des puits de jour tronqués, créant un
dégradé de lumière chaude. Un éclairage suspendu complète les gorges lumineuses latérales et crée une nappe horizontale qui assure
une lumière régulière aux espaces de lecture. Les jardins et les patios sont comme la prolongation de l’espace intérieur, ils sont
plantés de façon dense pour faire un tout avec le parc existant. La salle de lecture des enfants est séparée de celle des adultes par un
patio et un jardin en gradin servant de théâtre de plein air.
L’école de musique a une organisation simple avec de larges circulations pour faciliter le transfert des instruments. Les murs et la
toiture dont formés de courbes réglées, à l’image de l’école de Gaudi à Barcelone ou de l’église d’Atlantida d’Éladio Dieste. La forme
de sa façade et de la toiture règle l’acoustique de la salle. Les courbes irrégulières évitent les effets indésirables de résonance et
donnent une image métaphorique du programme. L’auditorium est en surplomb par rapport au jardin pour devenir une scène
réversible pour les concerts en plein air et à l’inverse peut se fermer par de grands volets intérieurs en bois.
L’ondulation qu’imprime la morphologie du bâti sur le dévers du site, est affirmée par une composition libre du parc, réalisée par le
jeu de lignes brisées, ancrée dans la pente du terrain. Le parc est clôturé par une succession de haies d’arbres, relayés tantôt par des
murets ou des fossés, de façon à réserver un espace plus calme à l’intérieur du parc, fabriquant un effet de « seuil » entre la séquence
des équipements et l’arrivée dans le centre du village.
SCHOOL OF MUSIC AND MEDIATHEQUE
The project is situated in the plains of Alsace at the entrance of a village west of Strasbourg. In the north of the triangular plot there
is a private park towards which the project can face. It unites a music school and a mediatheque. The undulating nature of the land
is reflected in the form of the building, as if it were an echo of the landscape. The mass seems like the fingers of a hand embracing
the movement of the land without giving the impression of crushing it. The drawing of the edifice by making use of an eloquent and
poetic architectural style, become a metaphor of the themes of the program. The facades of the building are in coloured concrete
mixed with big stone chips and crushed stones. The concrete is bush hammered after being removed from the formwork to make it
closely look like stone and accentuate the bigger aggregates. The facades made with this concrete resemble in matter and style
certain old village walls. The music school and mediatheque are connected but function independently. They are part of the same
building and linked by a covered gallery . In the library, the openings are near the ground so that the tables are not exposed to direct
sunlight. The ceiling of the reading rooms are made with thin Orgon pine wood laths, equally spaced and following the supple
contours of the roof. Natural light filters in through truncated light shafts, casting shades of warm light.
Pendant lights are fixed in the luminous lateral grooves and constitute a horizontal layer diffusing a pleasant, constant light on the
reading areas. The gardens and the patios are like an extension of the interior space. The vegetation here is lush so that they seem to
blend seamlessly into the park around. The children’s reading room is separated from that of the adult’s by a patio and a garden
which doubles as an open air theatre.
The music school is organised simply with wide passages so that the musical instruments can be moved easily. The walls and roofing
are made of harmonious curves reflecting the style of Gaudi’s school in Barcelona or the church in Atlantida built in Uruguay by
Eladio Dieste. The auditorium because of its facade and its roofing has excellent acoustics. There are no unwanted echoes due to the
irregular curves of the big hall which present a metaphoric image of the program. The auditorium projects over the garden and can
become a place for open air concerts but can be also be closed from inside by big wooden shutters.
The undulating nature of the building on the incline of the site is complemented by the fluid structure of the park created by a play
of broken lines, anchored in the slope of the land. A row of trees form a fence around the park interspersed at times by small walls or
ditches. This is to build a quieter space inside the park by creating a threshold effect between the amenities and the arrival at the
village centre. (ELB)
Bibliothèque de sciences Les Mans – France 1999 – 2004
Etude : 2002, Réalisation : 2004, Surface : 8 000 m², Coût : 13 000 000 € H.T., Maître d'ouvrage : MINISTÈRE DE
L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE, RECTORAT DE NANTES, Architectes : EMMANUELLE
BEAUDOUIN, LAURENT BEAUDOUIN, Architectes assistants : CHRISTOPHE PRESLE (chef de projet), ANTOINE CRUPI,
CAROLINE LATWEIN, ALEXANDRE SCALABRINO, JEAN-CHRISTOPHE MATT
Dessinée par l’atelier Beaudouin pour la Bibliothèque Universitaire du Mans est située sur l’axe principal d’un campus universitaire
dont les édifices sont très hétérogènes du point de vue du langage. Le site manque d’unité et la topographie dans laquelle s’inscrit le
bâtiment de la bibliothèque est partiellement artificielle. Le projet d’Emmanuelle Beaudouin et Laurent Beaudouin s’adapte à cette
situation difficile en cherchant des points d’ancrage dans la pente factice produite par le bâtiment voisin, comme pour lui donner du
sens. L’entrée de la Bibliothèque Universitaire est située au Nord le long du boulevard principal et la façade de la bibliothèque,
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