rus - unesco iite

Chast'_2_1.qxd 10/11/06 3:02 PM Page 316
Источники к Модулю 3
цию, которая доступна всей группе. Некоторые коммерческие производители
предлагают специальный раздел «Наиболее часто задаваемые вопросы»
по содержанию или темам курса, чтобы учащиеся могли получить
справку на месте. Другие преподаватели используют доски объявлений или
списки рассылки для отправки объяснений всем, как только обнаруживают
затруднительный вопрос. Вы можете выбрать прием «Наиболее часто задаваемых
вопросов» из-за того, что ее можно использовать многократно и видоизменять
для каждого следующего семестра. После проведения данного
курса он-лайн вы сможете предвидеть те места, где у учащихся могут появиться
вопросы, и сократить время на повторение доходчиво излагаемой
информации, объяснив эти вопросы заранее.
Если требуется специальное оборудование, убедитесь, что сведения об
этом и требования по его использованию разъяснены еще до регистрации
учащихся. Если учащиеся должны соответствовать особым критериям отбора,
убедитесь, что информацию об этом они получили заранее (хотя такая
проблема вряд ли возникнет, поскольку большинство колледжей не зачисляет
учащихся, если они не соответствуют определенным требованиям).
Если для проведения курса важны особые требования (скажем, наличие
видеомагнитофона или же компьютера с особой комплектацией – к
примеру, в нем должен быть дисковод для CD-ROM), включите информацию
об этом в объявление о приеме на курс. Тогда учащиеся смогут принимать
обоснованные решения, исходя из своих возможностей доступа к технологии,
необходимой для освоения материала курса. По возможности
объясняйте задания и программу курса до регистрации. Многие из тех, кто
записывается на дистанционные курсы – это взрослые люди с разнообразными
жизненными потребностями, заинтересованные в успешном результате
обучения у вас на курсе, однако они не всегда могут реагировать на
требования, сделанные в последний момент. Чем больше информации Вы
предоставите, тем лучше они смогут планировать свое время и ресурсы.
Точно так же будьте готовы к тому, что если понадобится упредить потребности
честолюбивых учащихся с хорошей мотивацией, материал для запланированной
программы придется подготовить раньше, чем вы предполагали.
Дайте учащимся рекомендации по достижению успеха. Помните, что проведение
занятий на расстоянии для многих учащихся внове. К тому же многие
дистанционные учащиеся могут не иметь доступа к университетской
системе поддержки учащихся. Предоставьте им столько рекомендаций по
успешному дистанционному обучению, сколько сможете.
Например, расскажите учащимся о своих прежних учениках, которым
приходилось преодолевать сложности с планированием времени для занятий,
особенно если это отражалось на семье и работе. Предложите свои варианты
решения. Вы можете предложить им выделить специальное место
для занятий, которое будет использоваться только ими. Например, кухон-
316