rus - unesco iite

Chast'_3.qxd 11.10.06 15:53 Page 611
карьеры, работающие на полную ставку и, как следствие, не имеющие возможности
пройти обучение очно.
Выделены следующие личностные характеристики обучающегося ДО, способствующие
успешности обучения:
• умение планировать свою деятельность, дисциплинированность и
целеустремленность;
• высокая мотивация и чувство ответственности;
• положительная самооценка;
• практическая ориентированность.
Дополнительно можно выделить такие важные характеристики, как высокий
уровень самоконтроля, самодостаточность и интровертность, поскольку
в условиях разобщенности субъектов обучения именно эти качества
студентов ДО помогают им преодолеть чувство изолированности.
Рекомендации и комментарии по вопросу 2: Организация
исследования обучающихся в системе ДО
Далее авторы специализированного учебного курса предлагают вам провести
исследование контингента обучающихся ДО в вашем учреждении (Задание
5.1.2), применяя практику анкетирования.
В анкету включены вопросы, касающиеся демографического положения
и личных условий обучающихся. Исследуются факторы, способствующие
учебному процессу (например, мотивация, уровень навыков работы с
литературой и ИКТ) и показатели доступности ресурсов и условий обучения
(условия оплаты, наличие времени и доступ к ИКТ).
На основании полученных данных предлагается составить среднестатистический
портрет ваших обучающихся в системе ДО.
Заметим, что проведение подобных исследований чрезвычайно полезно,
поскольку позволяет прогнозировать успешность проектов ДО. Кроме
того, изучение социального и психологического портрета основного потребителя
услуг ДО позволит сформулировать требования к содержанию и методике
дистанционного обучения.
Так, исследования мотивации студентов при выборе ДО показали, что
наиболее важными считаются возможность обучения по месту жительства,
отсутствие времени на очное обучение и новаторские методики обучения,
ориентированные на применение полученных знаний на практике (14).
Рекомендации и комментарии по вопросу 3: Факторы,
влияющие на успеваемость в ДО
Комментарии к Модулю 5
Авторы специализированного учебного курса выделяют следующие группы
факторов, влияющие на успеваемость в ДО:
611