rus - unesco iite

sod_vvedenie_1-2.qxd 11.10.06 12:11 Page 9
Предисловие
муникационные возможности, которых их лишила либо природа, либо
экологические катастрофы, военные конфликты и человеческое насилие.
Очевидно, что в этом и заключается главная гуманистическая идея использования
информационных и коммуникационных технологий в образовании,
а также в других сферах материальной и духовной жизни человека.
Интенсивное развитие ИКТ в ближайшем будущем откроет новые возможности
для получения информации, преобразования ее в знания и использования
полученных знаний на практике. Таким образом, информационному
обществу необходимо разработать новую модель дистанционного
образования – с учетом его этических, правовых и моральных принципов,
а также теоретических и методологических основ, финансирования, организационного
и технического обеспечения, повышения эффективности
образовательного процесса, профессиональной подготовки кадров и оценки
качества образования.
Все эти обстоятельства побудили ИИТО приступить к подготовке учебного
курса, который давал бы работникам системы образования представление
о современном опыте и основных тенденциях использования ИКТ в
дистанционном образовании.
Учебный курс «Информационные и коммуникационные технологии в
дистанционном образовании» был подготовлен международным коллективом
авторов под руководством одного из общепризнанных лидеров в области
использования ИКТ в дистанционном образовании, профессора Университета
штата Пенсильвания (США), доктора Майкла Г. Мура. Все члены авторского
коллектива, в который вошли Уэйн Макинтош (Новая Зеландия),
Линда Блэк (США), Онората Муши (Объединенная Республика Танзания),
Ракел Кавена Шейльефу-Шимхопилени (Республика Намибия), Крезо Са
(Бразилия), Эдвард Томпсон (США) и Джон Нвори (США), обладают значительным
опытом работы в области дистанционного образования.
Курс был опубликован на английском языке и апробирован в ходе учебных
сессий, проведенных ИИТО для государств-членов ЮНЕСКО в различных
регионах мира. Институт предложил директору Межвузовского
центра дистанционного образования Московского государственного открытого
педагогического университета им. М.А. Шолохова, доктору исторических
наук, профессору В.И. Овсянникову подготовить перевод книги
на русский язык, дополнив его комментариями и методическими рекомендациями
для использования в системе повышения квалификации преподавателей
и специалистов сферы образования из Российской Федерации и
стран СНГ. Курс был адаптирован с учетом особенностей применения в
российском образовании понятийного аппарата и опыта использования
ИКТ в дистанционном образовании. Методические рекомендации к учебному
курсу на русском языке подготовила кандидат физико-математических
наук, доцент Г.М. Троян (ответственный редактор – профессор В.И.
Овсянников).
9