rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 136
Модуль 5. Дистанционное образование: обучающиеся и обучение;
применение ИКТ
можностями. Этот шаг привел к выявлению существенных факторов,
которые должны быть учтены при адаптации новых информационных
технологий к индивидуальным потребностям обучающихся.
Задание 5.2.3
Опишите (примерно в 100 словах) с учетом своих условий, какие шаги по
предоставлению услуг и учебных материалов ДО, основанных на применении
ИКТ, вы бы предприняли для обеспечения поддержки студентов с ограниченными
возможностями.
Учли ли вы при выполнении задания необходимость политических решений
для обеспечения должной поддержки студентов с ограниченными
возможностями в вашей стране? Мы надеемся, что в вашей стране уже приняты
соответствующие политические меры. Если это не так, возможно, вы
решите способствовать реализации необходимых решений.
Системы поддержки «дистанционных» студентов и вопросы,
связанные с равенством в ДО
Исследования показывают, что системы поддержки студентов исключительно
важны для обеспечения успешного учебного процесса в ДО.
Мур и Керсли (Moore & Kearsley, 1996) определили три способа поддержки
студентов:
• руководство и консультирование;
• административная поддержка;
• помощь в организации взаимодействия с другими обучающимися и преподавателями.
Учитывая прогресс цифровых ИКТ, мы также не должны недооценивать
значимость технологической поддержки студентов. Особенно важно обучить
студентов навыкам владения интерфейсом программного обеспечения,
которое используется для доставки учебных материалов изучаемого
курса ДО. Обучающиеся должны свободно владеть информационными технологиями,
которые применяются в учебном курсе, и пользоваться ресурсами
электронных библиотек в зависимости от того, как они реализованы
в конкретном учреждении ДО.
В Модуле 2 мы определили поддержку обучающихся как одну из четырех
задач преподавания. Мы описали поддержку студентов как функцию предоставления
индивидуальной помощи при получении доступа к стандартизированным
учебным ресурсам в крупномасштабных организациях однопро-
136