rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 83
Блок 3.1. Компоненты системы дистанционного образования и ИКТ
ло в том, что теперь студенты могли слушать преподавателя, находясь в
других местах. Ошибка этой стратегии «традиционности», несмотря на то,
что цифровые ИКТ позволяют нам преодолевать большие расстояния, заключается
в невостребованности колоссального педагогического потенциала,
становящегося доступным благодаря конвергенции компьютерных
и телекоммуникационных технологий, а также благодаря прогрессу в
области ИКТ.
Теперь можно посредством единой среды установить связь со всем миром
Конвергенция технологий в последнее время и мощь цифровых технологий
позволяют обеспечить связь с любой точкой земного шара единым
способом, передавая голос, текст, изображения и видео. Самые разнообразные
мультимедийные учебные ресурсы вместе с соответствующим потенциалом
их педагогического превосходства можно доставить в удаленные
регионы, где нет инфраструктуры ИКТ и не предвидится ее создание. Фонтэйн
(Fontaine), 2000, p. 14) утверждает, что цифровые ИКТ могут обеспечивать
более качественное преподавание и поддержку, а «усовершенствование
имеет особое значение для бедных, труднодоступных школ развивающихся
стран, где другие решения сталкиваются со сложностями».
Проиллюстрируем это утверждение: спутниковые технологии до сих пор
дороги, однако при инновационном планировании и широком применении
этой технологии она также может быть эффективно применена в контексте
развивающихся стран. Например, спутник может транслировать
цифровые данные в то время, когда не задействована вся ширина его полосы
пропускания, например ночью. Цифровые мультимедийные данные могут
быть переданы в разветвленные сети технологических центров с помощью
недорогих спутниковых тарелок и электрических генераторов даже в
самые отдаленные регионы. Для доставки материалов из технологических
центров конечным пользователям можно использовать офф-лайн технологии
«последней мили». Например, штат мобильных «провайдеров доступа»,
оснащенных мультимедийным переносным компьютером или другим
средством воспроизведения цифровых данных, а также мотоциклом или
иным средством передвижения, мог бы доставлять мультимедийные учебные
ресурсы в удаленные деревни, в которых даже нет электричества, не говоря
уже о доступе к Интернету. Также важно, что новейшие технологии
низкоорбитальной спутниковой связи будут более экономичными.
Планирование должно быть глобальным
Суть в том, что широкополосная связь в развивающихся странах может
быть достигнута только при условии планирования с учетом глобальных
перспектив. Конвергенция технологий также требует конвергенции на
83