rus - unesco iite

Chast'_3.qxd 11.10.06 15:53 Page 612
Методические рекомендации и комментарии к учебному курсу «Информационные
и коммуникационные технологии в дистанционном образовании»
• качество содержания обучения и организации учебного процесса (качество
содержания, эффективная обратная связь, гибкость и т.д.);
• способность студентов к обучению в новых условиях (личные качества,
уровень владения ИКТ);
• условия обучения (наличие достаточного времени и финансовых средств,
доступность ИКТ).
Пожалуйста, изучите с. 129-132 Руководства специализированного учебного
курса.
В задании 5.1.3 Руководства предлагается проанализировать характеристики
неуспевающих студентов и характеристики курсов с высоким процентом
отчисления.
В качестве основных причин прекращения обучения указываются (16):
• академические проблемы (несоответствие сложности курса и академической
подготовки студентов; проблемы, связанные с методикой преподавания;
планирование и организация занятий; неудовлетворенность
учебным материалом или работой преподавателей);
• проблемы личного характера, не связанные с организацией учебного
процесса:
– личностные качества (мотивация, образовательный багаж, склонность
к учебе, способности);
– жизненные обстоятельства (отсутствие времени, ухудшение здоровья,
проблемы на работе, смена места жительства, отношения в семье,
финансовое состояние).
Рекомендации и комментарии по вопросу 4: Цифровое
неравенство в обучении
Авторы специализированного учебного курса утверждают, что проблема
«цифрового неравенства в обучении» тесно связана с проблемой отчисления в
дистанционном образовании, особенно если обучение основано на применении
высоких технологий.
Действительно, отсутствие доступа обучающихся к сетевым компьютерным
технологиям может свести на нет все усилия по разработке высококачественных
дистанционных учебных курсов на их основе. Однако именно
применение передовых цифровых ИКТ для представления контента курса
ДО позволяет находить решения, ориентированные на многовариантность
способа доставки знаний. Например, гипермедийный курс не обязательно
размещать в Интернете для on-line доступа, когда есть возможность предоставить
его на CD-ROM для автономного изучения.
Пожалуйста, изучите с. 132-133 Руководства специализированного учебного
курса.
612