rus - unesco iite

Chast'_3.qxd 11.10.06 15:53 Page 619
• Структура вашей будущей системы ДО, модели и технологии обучения.
• Контингент потребителей услуг ДО.
• Состояние технологической инфраструктуры.
• Механизмы финансирования, поддержки обучающихся и преподавателей,
контроля качества ДО.
Затем приводится ряд рекомендаций, способствующих формированию
эффективной системы дистанционного образования, и перечисляются
проблемы, препятствующие этому процессу. Отмечаются следующие важнейшие
вопросы:
• Преодоление «цифрового неравенства».
• Необходимость аккредитации учреждения ДО.
• Требования к компетентности профессорско-преподавательского состава.
• Соответствие принятым стандартам качества.
• Вопросы, связанные с защитой авторских прав и оплатой труда преподавателей
ДО.
В Задании 6.2.1 вам предлагается выбрать из списка вопросов несколько
наиболее важных в вашем контексте.
Рекомендации и Комментарии по вопросу 4:
Политические решения в области ДО
Комментарии к Модулю 6
В завершение Модуля 6 авторы предлагают изучить пример конкретных
политических решений в области образования, определить основные причины
их успешности и проанализировать, как изученный положительный
опыт может помочь развитию политики в области дистанционного образования
в вашем контексте.
В качестве примера предлагается исследовать опыт использования цифровых
ИКТ в университетах Азии (Задание 6.2.2).
Заметим, что внедрение дистанционного обучения – это инновационная
деятельность, в результате которой изменяется образовательная среда.
Зарубежные специалисты указывают три основных причины создания системы
дистанционного обучения на современной основе: опасение потерять
контингент обучающихся, стремление улучшить качество обучения и желание
увеличить эффективность работы университетов (18). Главными факторами
успеха подобных нововведений называются поддержка или политика
руководства и общая культура учебного заведения.
619