rus - unesco iite

Chast'_3.qxd 11.10.06 15:53 Page 620
Методические рекомендации и комментарии к учебному курсу «Информационные
и коммуникационные технологии в дистанционном образовании»
Положение дел в Российской Федерации
Актуальность проблемы нормативно-правового обеспечения ДО в
Российской Федерации подтверждается тем фактом, что деятельность
всех образовательных учреждений регламентируется соответствующими
законами.
Заметим, что в России дистанционное образование, в отличие от Международной
стандартной классификации образования ЮНЕСКО, не признано
специфической формой получения образования. Дистанционное
обучение официально трактуется как совокупность дистанционных технологий,
применяемых в рамках признанных форм обучения (очная, очно-заочная,
заочная и экстернат).
Согласно п. 3 Закон РФ от 10.01.2003 г. № 11-ФЗ «О внесении изменений
и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Закон
РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» образовательное
учреждение вправе использовать дистанционные образовательные
технологии для всех форм получения образования в порядке, установленном
федеральным (центральным) государственным органом управления
образованием. Такой порядок был установлен «Методикой применения
дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения)
в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного
профессионального образования Российской Федерации», утвержденной
приказом Минобразования России от 18.12.2002 г. № 4452 (зарегистрирован
Минюстом России 24.12.2002 г. № 4071).
Методика не устанавливала необходимости получения специальной лицензии
или какого-либо иного разрешительного документа государственного
органа управления образованием на применение дистанционных образовательных
технологий.
Далее был утвержден ряд документов, позволяющих подтвердить готовность
образовательных учреждений среднего, высшего, дополнительного
профессионального образования к реализации образовательных программ
с использованием в полном объеме дистанционного обучения (приказ Минобразования
России № 157 от 19.01.2004 г. «О порядке проведения проверки
готовности образовательных учреждений среднего, высшего, дополнительного
профессионального образования к реализации образовательных
программ с использованием в полном объеме дистанционного обучения»).
При проведении проверки предлагалось применять «Временные требования,
предъявляемые к образовательным учреждениям среднего, высшего,
дополнительного профессионального образования при проведении лицензионной
экспертизы и проверки их готовности к реализации образовательных
программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных
технологий», утвержденные Минобразованием России от 04.12.
2003 г. (отменены приказом № 218 от 02.08.2005 г.).
620