rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 156
Модуль 6.Вопросы политики в практике дистанционного образования
– Нужно рассмотреть вопросы, связанные с защитой авторских прав
и начислением премиальных выплат сотрудникам, а также соотношение
числа сотрудников, работающих на условиях полной и неполной
занятости. (Вопросы авторского права нуждаются в отдельном
разъяснении, так как в США, например, законы о защите интеллектуальной
собственности отличаются от законов многих других
стран; здесь мы опять сталкиваемся с проблемой соотношения
локальной и глобальной политики.)
Термин «авторство» в данном контексте подразумевает право на создаваемые
учебные материалы как на интеллектуальную собственность.
Если сотрудники образовательного учреждения разрабатывают учебные
материалы, то чьей собственностью они являются? Этих сотрудников
или учреждения? Должны ли учебные заведения оплачивать переписку
преподавателей со студентами по электронной почте – процесс, требующий
значительных временных затрат? В учреждениях смешанного типа
возникает масса специфических вопросов, поскольку большинство
преподавателей работает одновременно по очной и дистанционной
форме.
В ДО гораздо больше возможностей для найма сотрудников на неполную
занятость. Преподаватели, тьюторы, разработчики учебных курсов,
методисты, технологические эксперты могут работать на неполную ставку
или даже на условиях повременной оплаты как консультанты. Как это сказывается
на общей психологической обстановке? Каково правильное соотношение
между количеством сотрудников, работающих по полному и неполному
графику? Конечно, в каждом отдельном случае эти решения
должны приниматься индивидуально.
На наш взгляд, наиболее важные факторы, влияющие на принятие решений
при планировании ДО – это достаточность финансирования и гарантия
обеспечения высокого качества образования.
Задание 6.2.1
Из полного списка факторов, по Тейту (Tait, (2000), приведено выше), выберите
пять наиболее важных в вашем контексте. Ранжируйте выбранные
факторы по важности и объясните, почему вы установили именно такую последовательность.
Подводя итоги изучения процесса принятия политических решений, вы
должны рассмотреть множество вопросов. Прежде всего, нужно изучить на
высшем уровне вопросы исторического, политического, социально-экономического,
образовательного и технологического контекста. Мы надеемся,
156