04.08.2013 Views

rus - unesco iite

rus - unesco iite

rus - unesco iite

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

sod_vvedenie_1-2.qxd 11.10.06 12:11 Page 61<br />

Блок 2.2. «Цифровое неравенство» – ощутимая пропасть<br />

между имущими и неимущими<br />

Успешное применение ДО с применением ИКТ в средней школе, расположенной<br />

в сельской местности, иллюстрирует следующий пример.<br />

Анализ ситуации: Проект Telesecundaria (Мексика)<br />

Составляющая Характеристика<br />

анализа<br />

Ñòðóêòóðà è èñòîðèÿ Telesecundaria – ýòî ïðîãðàììà òåëåâèçèîííûõ òðàíñëÿöèé,<br />

îñíîâàííàÿ â 1968 ãîäó, ÷òîáû ïðåäîñòàâèòü äåòÿì âîçìîæíîñòü<br />

ïîëó÷èòü ñðåäíåå îáðàçîâàíèå (7-9 êëàññû).<br />

Äàííûå 1 022 901 ñòóäåíò ê 2002 ã.<br />

î ïîñòóïëåíèè<br />

Ñèñòåìà Telesecundaria îñíîâûâàåòñÿ íà âåùàíèè 15-ìèíóòíûõ óðîêîâ,<br />

ïîñëå êîòîðûõ â òå÷åíèå 35 ìèíóò ïðåïîäàâàòåëü îáùàåòñÿ<br />

ñî ñòóäåíòàìè; çàòåì ñëåäóåò 10-ìèíóòíûé ïåðåðûâ è íà÷èíàåòñÿ<br />

òðàíñëÿöèÿ ñëåäóþùåãî óðîêà. Ñåëüñêèå æèòåëè ñìîãóò ïîëó-<br />

÷àòü ïðîãðàììó “Telesecundaria”, åñëè â îáùèíå åñòü íå ìåíåå<br />

15 ó÷åíèêîâ è ïîìåùåíèå äëÿ çàíÿòèé. Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ<br />

ïðåäîñòàâëÿåò â ýòîì ñëó÷àå ó÷èòåëÿ, òåëåâèçèîííûé ïðèåìíèê,<br />

äåêîäåð ñèãíàëà è ñïóòíèêîâóþ òàðåëêó, ïîëîñó âåùàíèÿ<br />

è ïå÷àòíûå ìàòåðèàëû, à òàêæå îáåñïå÷èâàåò ñîîòâåòñòâóþùóþ<br />

ïîäãîòîâêó ïðåïîäàâàòåëÿ. Ó÷åíèêè ïîëó÷àþò ó÷åáíûå ìàòåðèàëû<br />

áåñïëàòíî, â íèõ âõîäèò îñíîâíîé ó÷åáíèê, à òàêæå ðóêîâîäñòâî,<br />

îïèñûâàþùåå òðàíñëèðóåìûå óðîêè è ñïåöèàëüíî ðàçðàáîòàííûå<br />

óïðàæíåíèÿ ïî ýòèì óðîêàì, êîòîðûå ïîìîãàþò ó÷åíèêàì<br />

óñâîèòü è ïðèìåíèòü ïîëó÷åííûå çíàíèÿ. Ó÷èòåëÿì òàêæå<br />

âûäåëÿþò ðóêîâîäñòâî äëÿ ïðåïîäàâàòåëÿ, è îíè ïðîõîäÿò òðåíèíã<br />

ïîñðåäñòâîì òîé æå ñèñòåìû âåùàíèÿ. Ïðîãðàììû ïîâòîðÿþòñÿ<br />

óòðîì è âå÷åðîì, ïîçâîëÿÿ îáó÷àòüñÿ â äâå ñìåíû.<br />

Îáû÷íî øêîëà “Telesecundaria” ñîñòîèò èç òðåõ êëàññîâ, â êàæäîì<br />

èç êîòîðûõ åñòü ñâîé ó÷èòåëü.  ñðåäíåì â îäíîì êëàññå<br />

ó÷èòñÿ 19 ó÷åíèêîâ.<br />

Äîñòèæåíèÿ Telesecundaria óñïåøíî ïðåäîñòàâëÿåò ïîëíîöåííûå ïðîãðàììû<br />

îáó÷åíèÿ äëÿ äåòåé ñ ïðèìåíåíèåì ìîäåëè ðàñïðåäåëåííîé<br />

àóäèòîðèè ïî öåíå, ñðàâíèìîé ñ îðãàíèçàöèåé øêîë â ñåëüñêèõ<br />

ìåñòíîñòÿõ, íåñìîòðÿ íà îòíîñèòåëüíî íèçêîå ñîîòíîøåíèå<br />

ïðåïîäàâàòåëåé è ó÷åíèêîâ. Äîïîëíèòåëüíûé ýêîíîìè÷åñêèé<br />

óñïåõ, ïîìèìî áîëüøîãî ÷èñëà ó÷åíèêîâ, çàêëþ÷àåòñÿ â òîì,<br />

÷òî ó÷åíèêè îäíîãî êëàññà èçó÷àþò âñå ïðåäìåòû ïîä ðóêîâîäñòâîì<br />

îäíîãî ó÷èòåëÿ.<br />

Èííîâàöèè “Telesecundaria” – õîðîøèé ïðèìåð òîãî, êàê òåõíîëîãèè ìîãóò<br />

èñïîëüçîâàòüñÿ â ñåëüñêèõ îáùèíàõ, íåñìîòðÿ íà ïðîáëåìû,<br />

îáû÷íî ñâÿçàííûå ñ òåõíîëîãè÷åñêîé èíôðàñòðóêòóðîé â îòäàëåííûõ<br />

îáëàñòÿõ. Ýòî èííîâàöèîííàÿ ñèñòåìà, ïîñêîëüêó ñòîèìîñòü<br />

ñåëüñêèõ øêîë “Telesecundaria” âûãîäíî îòëè÷àåòñÿ îò<br />

ñòîèìîñòè ñòàöèîíàðíîãî î÷íîãî îáðàçîâàíèÿ â ñåëüñêèõ<br />

îáëàñòÿõ. Äîïîëíèòåëüíîå ïðåèìóùåñòâî – íèçêîå ñîîòíîøåíèå<br />

ïðåïîäàâàòåëåé è ó÷åíèêîâ â øêîëàõ “Telesecundaria”.<br />

61

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!