rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 81
Блок 3.1. Компоненты системы дистанционного образования и ИКТ
доставить обучающемуся печатные варианты четырех иллюстраций двигателя
и отдельно передать звукозапись с объяснением принципа его работы
без дополнительных затрат на передачу мультимедийного видеоклипа.
Эти примеры иллюстрируют возможность передачи информации в
цифровой форме на различные носители и платформы (например, Интернет,
печатные материалы и аудио) без особых сложностей. Однако, если
учебные материалы не были переведены в цифровую форму, стоимость
воссоздания тех же материалов на других платформах окажется намного
выше. Цифровые ИКТ обладают неограниченным потенциалом
по предоставлению экономически выгодных мультимедийных обучающих
материалов при использовании любых аппаратно-программных
платформ доставки информации.
Эта дискуссия останется оторванной от реальной жизни, если мы не
найдем самостоятельных и весомых причин для обеспечения использования
цифровых технологий в дистанционном образовании в контексте
развивающихся стран. Цифровые технологии приходят на смену аналоговым
во многих областях ИКТ. Одна из основных причин, побудившая
нас сосредоточиться на потенциале цифровых ИКТ, связана с концепцией
«конвергенции» технологий. Конвергенция технологий означает слияние
компьютерных и телекоммуникационных технологий, которое становится
возможным при хранении и передаче данных в двоичном цифровом
формате, что делает эти данные более интероперабельными (переносимыми).
Цифровые технологии позволяют обрабатывать звук, видео и компьютерные
данные с применением единой системы двоичных кодов. Таким
образом, инфраструктура цифровых ИКТ может передавать звук, видео и
данные по одной и той же сети, в то время как до конвергенции для информации
различных типов требовались отдельные технологии передачи.
Конвергенция технологий также означает, что аудио, статические и
динамические изображения, видео и текст могут быть совмещены и переданы
с помощью единой технологии передачи информации, такой, как
Интернет. Конвергенция открывает широчайшие возможности (Bond,
1997), поскольку не требует создания для информации каждого отдельного
типа специальной системы передачи (коммуникационной сети).
(Вспомните, что до конвергенции данные зависели от технологии передачи;
раньше телефонная сеть рассматривалась как независимая – сегодня
же, благодаря конвергенции, мультимедийные цифровые данные
можно передавать по телефонной сети.)
Одно из значительных преимуществ двоичного представления цифровой
информации – возможность уменьшения размера материалов согласно
требованиям к ширине пропускания канала связи. Конвергенция
технологий также упрощает передачу цифровой информации с помощью
81