rus - unesco iite

sod_vvedenie_1-2.qxd 11.10.06 12:11 Page 58
Модуль 2. Функции преподавания в дистанционном образовании
и соответствующие организационные типы учреждений ДО
лись на том же уровне. В 2003 г. доступ к сети имели примерно 171 млн.
жителей Северной Америки (34% населения) против 6,1 млн. жителей
Африки (1% населения).
Это довольно безрадостная картина. Подумайте о том, что к Интернету
подключены в основном жители США и Канады, хотя они составляют
только 6% населения Земли, при том что две трети детей в мире ни
разу не звонили по телефону. Из шести миллиардов людей, населяющих
планету, половина живет на сумму менее, чем на два доллара в день.
Многие развивающиеся страны не имеют необходимой инфраструктуры
для участия в информационной революции – телефонных сетей и
электричества на всей территории. И дело даже не в отсутствии соответствующих
технологий – у жителей этих стран нет базовых знаний об
ИКТ и навыков управления ими. Может ли это служить основанием для
отказа от потенциала ИКТ в области развития, обеспечения благосостояния
и ДО? Как вы считаете?
Ответ развивающихся стран
Несмотря на все эти проблемы, лидеры развивающихся стран прилагают
совместные усилия для преодоления «цифрового неравенства». Например,
президент Южной Африки Табо Мбеки на открытии конференции
Ассоциации по вопросам развития образования в Африке (ADEA) в
2000 году сказал следующее (выделено нами):
Мы должны использовать информационные технологии в образовании
и поощрять их использование, для того чтобы связать воедино
отдаленные регионы и образовательные организации, чтобы
сгладить разрыв между сельскими и городскими областями,
чтобы предоставить африканским детям возможность получать
научное образование с тем, чтобы соревноваться с остальным миром
наравне. (ADEA (2000), p. 3)
Позже, на приеме для африканской молодежи, прошедшем в ходе
конференции Международного союза по вопросам телекоммуникаций
(ITU) «Телеком Африка 2001», президент Мбеки сказал по поводу ИКТ:
58
Нашей молодежи как поколению будущего предстоит изучить,
развить и освоить эти технологии не только для того, чтобы этим
можно было гордиться, но и для того, чтобы быть в состоянии
преодолеть проблемы нищеты и отставания в развитии… Мы
должны продолжать борьбу с отставанием и нищетой, и ИКТ играют
решающую роль в этой борьбе. (This Day, AllAfrica Global
)