rus - unesco iite

sod_vvedenie_1-2.qxd 11.10.06 12:11 Page 43
Блок 2.1. Функции преподавания в ДО и соответствующие
организационные типы учреждений: применение ИКТ
Составляющая Характеристика
анализа
Программы BOU обучает по программам, позволяющим получить
сертификаты и дипломы, а также степени бакалавра
и магистра по самым разнообразным специальностям.
Данные о поступлении Для поступления на бакалаврские программы не требуется
никаких документов об образовании, однако студенты
должны быть не моложе 18 лет и проживать в странах
Европейского союза или в странах, с которыми заключен
соответствующий договор. Поддерживается партнерство
с другими университетами мира.
Всего принято 160 тысяч студентов, из которых 112471 –
бакалавры и 594 – аспиранты. Более 15 тысяч студентов
находятся за пределами Великобритании.
Разработка Курсы разрабатывают специальные рабочие группы.
учебных программ В разработке программ первого курса обучения участвует
и технологии до двадцати университетских профессоров и/или сотрудников
мультимедиа Британской радиовещательной корпорации (BBC), а также
консультанты, методисты и эксперты мультимедиа. Такие
команды разрабатывают полные интегрированные обучающие
комплексы, которые включают печатные издания, материалы
для самостоятельных работ, телевизионные программы BBC,
аудио- и видеокассеты и компакт-диски, доступ к базам
данных материалов, а также стратегии преподавания,
руководства и программы подготовки для преподавателей
и консультантов. BOU был первым университетом, который
начал использовать технологии мультимедиа в дистанционном
образовании.
Службы поддержки Каждому студенту на все время обучения назначается личный
студентов консультант, который руководит студентом при прохождении
учебных курсов. Университет располагает 13 региональными
административными центрами и примерно 300 студенческими
центрами.
Планы Среди последних проектов университета – введение новых
курсов по юриспруденции и языкознанию, применение
новейших ИКТ и разработки учебных программ под WWW.
Источники Daniel J.S. (1996); Keegan D. (1996), p. 193-196; Keegan D.
информации (2000), p. 67-68; Open University Facts and Figures (2000) and
Perry (1997), as cited ITEE (2000), p. 13-14.
43