rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 155
Блок 6.2. Политические и стратегические решения при организации
дистанционного образования
7. Дополнительного рассмотрения требуют следующие вопросы.
– Как добиться наиболее экономически эффективного использования
ресурсов? (Заметим, что это не обязательно должно быть решение,
которое обеспечит наименьшую стоимость).
– Будет ли ваше учреждение ДО обладать ресурсами, достаточными
для оперативного реагирования на конъюнктуру спроса на образовательные
услуги новых видов?
8. Помните, что существуют многочисленные препятствия на пути формирования
эффективной системы ДО. Вот наиболее важные из них (конечно,
приведенные примеры относятся не только к развивающимся
странам).
– Наиболее существенными факторами являются нехватка финансирования
и недостаточный уровень поддержки. (Многие ошибочно
полагают, что ДО – это дешевая альтернатива, и поэтому неверно
рассчитывают объем финансирования, что, конечно же, отражается
на качестве образования.)
– Нехватка компетентных и заинтересованных сотрудников, особенно
владеющих методологией обучения и современными информационными
технологиями.
– Неразвитость технологической инфраструктуры.
– Неэффективное стратегическое планирование и управление, включая
отсутствие детализированного плана целей и приоритетов.
9. Наконец, следует уделить внимание следующим важным аспектам.
– Преодоление «цифрового неравенства» (мы обсуждали этот вопрос
ранее).
– Необходимость аккредитации учреждений ДО в соответствующих
государственных организациях (в Министерстве образования или в
иных органах). В одних странах действующее законодательство усложняет
процесс внедрения образовательных программ ДО, в других
– напротив, упрощает.
– Нужно определить требования к компетентности профессорскопреподавательского
состава, а также создать систему переподготовки
и повышения квалификации персонала ДО. (В одних странах
для принятия на должность преподавателя требуются документы о
наличии сертификата (диплома) установленного образца, в других
странах, несмотря на мировые стандарты в области ДО, представление
этих документов может быть необязательным.)
– Ваше образовательное учреждение должно соответствовать принятым
стандартам качества, которые обычно определяются Министерством
образования или иными организациями, отвечающими
за контроль качества образования в стране.
155