rus - unesco iite

sod_vvedenie_1-2.qxd 11.10.06 12:11 Page 5
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие к русскому изданию............................................................................ 8
ЧАСТЬ 1. Руководство по изучению специализированного учебного курса .............11
Введение в курс....................................................................................................13
Модуль 1. Концепция дистанционного образования и влияние
информационных и коммуникационных технологий на его развитие ..................18
Блок 1.1. Концепция дистанционного образования: результаты
исследований...............................................................................................21
Блок 1.2. Развитие дистанционного образования .....................................28
Модуль 2. Функции преподавания в дистанционном образовании
и соответствующие организационные типы учреждений ДО:
применение ИКТ и проекты ДО в развивающемся обществе ..............................33
Блок 2.1. Функции преподавания в ДО и соответствующие
организационные типы учреждений: применение ИКТ...........................36
Блок 2.2. «Цифровое неравенство» – ощутимая пропасть между
имущими и неимущими..............................................................................57
Модуль 3. Компоненты системы дистанционного образования
в контексте требований к ИКТ и созданию учебных курсов
в развивающемся обществе..................................................................................66
Блок 3.1. Компоненты системы дистанционного образования и ИКТ ...70
Блок 3.2. Разработка учебных курсов ДО...................................................90
Модуль 4. Преподавание в различных системах дистанционного
образования; эффективная интеграция ИКТ.......................................................99
Блок 4.1. Роли и функции преподавателей ДО; влияние системы
доставки и ИКТ .........................................................................................104
Блок 4.2. Преподавание в учреждениях ДО; роль повышения
квалификации персонала..........................................................................115
Модуль 5. Дистанционное образование: обучающиеся и обучение;
применение ИКТ ................................................................................................122
Блок 5.1. Характеристики, роли и обязанности обучающегося
в системе ДО; решение проблемы неуспеваемости .................................126
Блок 5.2. Студенты с ограниченными возможностями
и дистанционное образование; системы поддержки
обучающихся ДО .......................................................................................134
Модуль 6. Вопросы политики в практике дистанционного образования ...........139
Блок 6.1. Влияние мировых социальных, образовательных
и технологических тенденций на принятие политических решений
в области ИКТ и дистанционного образования ......................................142
5