rus - unesco iite

modul_3-4_5_6.qxd 11.10.06 12:24 Page 139
МОДУЛЬ 6. Вопросы политики в практике
дистанционного образования
Цель
Развить понимание значения и влияния политических решений в области
ДО, особенно с учетом применения современных цифровых ИКТ, и выделить
круг вопросов и проблем, которые должны рассматриваться и решаться
на государственном уровне, а также руководящими органами образования
и учебными заведениями.
Задачи
После изучения Модуля 6 вы сможете:
• охарактеризовать доступность образования в вашей стране и сравнить ее
с мировыми показателями;
• ознакомившись с социально-экономическими, образовательными и
технологическими предпосылками, сведенными в четыре представленные
таблицы, высказать свои предложения по формированию политического
курса в описанной ситуации;
• используя рекомендованный источник к первому блоку «Система стандартов
качества для обеспечения ДО в Южной Африке», заполнить таблицу,
указав тенденции и соответствующие политические решения
(нормативные положения) в вашей стране;
• выбрать из перечня факторов, по Тейту (Tait, (2000), см. Блок 6.2), пять
наиболее важных факторов в вашем контексте, ранжировать их с соответствующими
пояснениями и затем объяснить свои решения;
• прочитав в хрестоматии статью «Дистанционное высшее образование и
новые тенденции в виртуальных университетах Азии» (Йошида
(Yoshida), 2001), выполнить следующие задания:
• описать (примерно в 75 словах) системы подачи материала, применяемые
в Азии,
• выявить общие проблемы использования цифровых технологий в
Азии и у вас в стране,
• основываясь на изучении приведенных примеров нескольких виртуальных
университетов Азии, определить, какие формы ДО будут
наиболее подходящими в вашей ситуации,
139