rus - unesco iite

Chast'_3.qxd 11.10.06 15:53 Page 588
Методические рекомендации и комментарии к учебному курсу «Информационные
и коммуникационные технологии в дистанционном образовании»
Комментарии к Модулю 3. Компоненты системы
дистанционного образования в контексте требований
к ИКТ и созданию учебных курсов в развивающемся
обществе
Тематика модуля
Пожалуйста, ознакомьтесь с целью, задачами и тематикой модуля, прочитав
с. 66-69 Руководства специализированного учебного курса.
Для создания эффективной системы ДО необходимо реализовать и отладить
все процедуры обучения, начиная с разработки дистанционных курсов
и заканчивая организацией обучения на высокотехнологичной основе.
Создание и внедрение подобных систем на современном уровне является
очень сложной и зачастую дорогостоящей задачей, для решения которой
необходимо применять системный подход и эффективные методы планирования
и проектирования. Обсуждению проблем системного и методического
проектирования посвящен данный модуль.
В Модуле 3 специализированного учебного курса рассматриваются следующие
вопросы.
1. Компоненты системы дистанционного образования и ИКТ.
2. Различие между информационной технологией и средой с точки зрения педагогики.
3. Проблема доступа к цифровым ИКТ в развивающихся странах: значение
конвергенции технологий.
4. Проектирование системы ДО и ее регионального центра.
5. Методическое проектирование в ДО (создание дистанционного учебного
курса).
Рекомендации и комментарии по вопросу 1: Компоненты
системы дистанционного образования и ИКТ
Авторы специализированного учебного курса рассматривают систему ДО
как динамическую (основанную на взаимосвязи и взаимозависимости входящих
в нее элементов) и предлагают следующий вариант состава ее компонент:
• среда обучения;
• подсистема взаимодействия между субъектами обучения;
• подсистема доставки содержания обучения;
• подсистема методического проектирования (разработки учебных курсов);
• подсистемы управления и руководства.
588