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geometria analitica de lehmann - MATEMATICAS EJERCICIOS ...

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ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO 233<br />

23. Demostrar que las raíces <strong>de</strong> la ecuación (8), Artículo 77, son reales y<br />

<strong>de</strong>siguales <strong>de</strong>mostrando que su discriminante pue<strong>de</strong> escribirse en la forma <strong>de</strong> la<br />

cantidad positiva<br />

(a2 — 62 — x r + yi2) 2 + 4xi3t/i2.<br />

24. Demostrar que una raíz <strong>de</strong> la ecuación (8) , Artículo 77, está comprendida<br />

entre — a2 y — b2 <strong>de</strong>mostrando que el primer miembro <strong>de</strong> la ecuación es<br />

igual a la cantidad positiva (a2 — b2) x i2, a > b, xi 0, para k = — a2, y<br />

que es igual a la cantidad negativa (£>2 — a2) y r , a > b, yi o, para k igual<br />

a — b2.<br />

25. Demostrar que si se toma suficientemente gran<strong>de</strong> la cantidad positiva X,<br />

entonces, para k = — í>2 + el primer miembro <strong>de</strong> la ecuación (8) , Artículo 77,<br />

tiene un valor positivo y, por tanto, que en vista <strong>de</strong>l ejercicio 24, la ecuación<br />

(8) tiene una raíz comprendida entre — b2 y — 62 + /..<br />

26. Discutir el sistema <strong>de</strong> cónicas representado por la ecuación<br />

" + ^ T = 1 -<br />

9 + k 1 5 + k<br />

Utilizando los mismos ejes coor<strong>de</strong>nados, dibujar los seis elementos <strong>de</strong> este sistema<br />

correspondientes a los valores <strong>de</strong> k = 0, 7, 16, — 8, — 7, — 6.<br />

27. Hallar las ecuaciones <strong>de</strong> las dos cónicas <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong>l ejercicio 26 que<br />

pasan por el punto (2, 3) .<br />

28. Discutir el sistema representado por la ecuación (9) <strong>de</strong>l Artículo 77.<br />

Sobre unos mismos ejes coor<strong>de</strong>nados, dibujar los seis elementos <strong>de</strong> este sistema<br />

cor re spondien tesa los valores <strong>de</strong> & = 1, 2, 3, — 1, — 2, — 3.<br />

29. Demostrar que por cualquier punto no contenido en el eje X, pasan<br />

precisamente dos parábolas <strong>de</strong>l sistema (9) <strong>de</strong>l Artículo 77, abriéndose una <strong>de</strong><br />

ellas hacia la <strong>de</strong>recha y la otra hacía la izquierda.<br />

30. Demostrar que la familia <strong>de</strong> parábolas homofocales y coaxiales <strong>de</strong>l sistema<br />

(9) <strong>de</strong>l Artículo 77 es auto-ortogonal. Sugestión. Usese el teorema 7,<br />

Artículo 59.<br />

78. Secciones planas <strong>de</strong> un cono circular recto. E l nom bre <strong>de</strong><br />

secciones cónicas con que se <strong>de</strong>signa a la parábola , elipse e hipérbola<br />

tienen su origen en el hecho <strong>de</strong> que estas curvas se obtuvieron por p rim<br />

era vez como secciones planas <strong>de</strong> un cono circular re c to .<br />

Consi<strong>de</strong>remos un cono circular recto <strong>de</strong> vértice V , cortado por un<br />

plano jt que no pase por V , tal como se indica en la figura 107.<br />

Sean S y S' dos esferas inscritas en el cono y tangentes a jt en los<br />

puntos F y F', respectivam ente. Sean ju y m los planos respectivos<br />

<strong>de</strong> los círculos <strong>de</strong> contacto <strong>de</strong> las esferas S y S ’ y el cono ; estos<br />

planos son perpendiculares al eje <strong>de</strong>l cono. Sean l y V , respectivam<br />

ente , las intersecciones <strong>de</strong> jt con jti y Ji2 . Vamos a <strong>de</strong>m ostrar<br />

que C, curva <strong>de</strong> intersección <strong>de</strong> jt y el co n o , es una sección cónica<br />

que tiene a F y F' por focos y a l y l', respectivam ente, como<br />

directrices correspondientes.

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