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geometria analitica de lehmann - MATEMATICAS EJERCICIOS ...

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EL PUNTO EN EL ESPACIO 333<br />

10. Si dos <strong>de</strong> los ángulos directores <strong>de</strong> una recta son cada uno <strong>de</strong> 60°, hállese<br />

el tercer ángulo director.<br />

11. Hallar los ángulos directores <strong>de</strong> la bisectriz <strong>de</strong>l ángulo formado por<br />

las partes positivas <strong>de</strong> los ejes X y Y ,<br />

directores.<br />

y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>terminar sus cosenos<br />

12. Demostrar que si una recta está en el plano XY, la relación <strong>de</strong>l teorema<br />

4 (Art. 110) se reduce a eos3 a + eos2 3 = 1.<br />

po 14, Art. 37.)<br />

(Véase el ejercicio 19 <strong>de</strong>l gru­<br />

13. Determinar a qué se reduce la relación <strong>de</strong>l teorema 4 (Art. 110) para<br />

una recta que está: a) en el plano XZ; b) en el plano Y Z.<br />

14. El segmento dirigido Pi P 2 tiene por cosenos directores % y — }s.<br />

Si la distancia <strong>de</strong> ? i a P¡ es<br />

las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> P 2.<br />

3 y las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> P i son (7, 4, 1), hallar<br />

15. El segmento dirigido P i P2 tiene por cosenos directores ¡K. — % y<br />

Si la distancia <strong>de</strong> Px a P¡ es 7 y las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> P2 son (8,<br />

calcular las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> P1.<br />

— 2, 12) ,<br />

16. Hallar los cosenos directores <strong>de</strong> una recta cuyos números directores<br />

son [2, 4, — 1 ] .<br />

17. Los números directores <strong>de</strong> una recta son [—1, — 1, 3]. Hallar los<br />

cosenos directores <strong>de</strong> la recta sí está dirigida <strong>de</strong> tal manera que el ángulo a es<br />

agudo.<br />

18. Los números directores <strong>de</strong> una recta son [5, — 1, 2 ]. Hallar los<br />

ángulos directores <strong>de</strong> dicha recta si está dirigida <strong>de</strong> tal manera que el ángulo y<br />

es agudo.<br />

19. Sea P un punto cualquiera distinto <strong>de</strong>l origen, contenido en una recta l<br />

que pasa por el origen. Demostrar que un sistema <strong>de</strong> números directores para l<br />

está dado por las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> P.<br />

20. Construir la recta que pasa por el origen y tiene por números directores<br />

[1, — 5, 4].<br />

21. Una recta / pasa por los puntos P i y P¡. Demostrar que un sistema<br />

<strong>de</strong> números directores <strong>de</strong> l está dado por las longitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las proyecciones <strong>de</strong>l<br />

segmento P1 P 2 sobre los ejes coor<strong>de</strong>nados.<br />

22.<br />

cicio 21.<br />

Obtener el lesultado <strong>de</strong>l ejercicio 19 como un caso particular <strong>de</strong>l ejer­<br />

23. Construir la recta que pasa por el punto (6, — 9, 2) y que tiene por<br />

números directores [4, 2. —1].<br />

24. Hallar un sistema <strong>de</strong> números directores para la recta <strong>de</strong>l ejercicio 7.<br />

25. Por medio <strong>de</strong> números directores <strong>de</strong>mostrar que los tres puntos<br />

(2, 1, 4 ), (4, 4 ,- 1 ) y (ó, 7, — 6) son colineales.<br />

112. Angulo formado por dos rectas dirigidas en el espacio.<br />

Vamos a <strong>de</strong>terminar el ángulo 6 formado por dos rectas cualesquiera<br />

dirigidas, li y U , en el espacio. Sean l'i y l'% (fig. 162) dos rectas<br />

trazadas por el origen y paralelas, y <strong>de</strong>l mismo sentido, a Zi y 12 ,<br />

respectivamente. Por <strong>de</strong>finición (Art. 110), el ángulo formado por<br />

las rectas dirigidas li y h es el ángulo B. Sea P iix i, y i , zi) un<br />

punto cualquiera, distinto <strong>de</strong>l origen , sobre l ' i , y P 2(x 2, y2 , z-i)<br />

otro punto cualquiera, distinto <strong>de</strong>l origen sobre V i. Tam bién, sea

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