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geometria analitica de lehmann - MATEMATICAS EJERCICIOS ...

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328 GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO<br />

lesquiera que se cortan y son paralelas, respectivamente, a las rectas dadas<br />

y tienen él mismo sentido.<br />

La dirección <strong>de</strong> una recta cualquiera en el espacio se <strong>de</strong>termina por<br />

los ángulos que forma con los ejes coor<strong>de</strong>nados. Sea l (fig. 159) cualquier<br />

recta dirigida en el espacio. Si l no pasa por el origen O , sea l 1<br />

la recta que pasando por O es paralela a l y <strong>de</strong>l mismo sentido.<br />

Entonces los ángulos a , (3 y y formados por las partes positivas <strong>de</strong><br />

los ejes X , Y y Z y la recta l' se llaman ángulos directores <strong>de</strong> la<br />

recta dirigida l. Un ángulo director<br />

pue<strong>de</strong> tener cualquier valor <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 0o<br />

hasta 180° inclusive. Evi<strong>de</strong>ntemente,<br />

si la recta l es <strong>de</strong> sentido opuesto , sus<br />

ángulos directores son los ángulos<br />

suplementarios respectivos.<br />

En la resolución <strong>de</strong> nuestros problemas<br />

, veremos que generalmente es<br />

Y m ás conveniente usar los cosenos <strong>de</strong><br />

los ángulos directores en lugar <strong>de</strong> los<br />

ángulos m ism os. Estos cosenos,<br />

eos a , eos |3 , eos y , se llaman cose-<br />

Fig. 159 nos directores <strong>de</strong> la recta dirigida l.<br />

Como eos (jt — 9 ) = — eos 9 , se sigue<br />

que si l es <strong>de</strong> sentido opuesto sus cosenos directores son — eos a ,<br />

— eos P y — eos y • Por tanto , cualquier recta <strong>de</strong>l espacio , no dirigida,<br />

tiene dos sistemas <strong>de</strong> cosenos directores, iguales en valor absoluto<br />

, pero opuestos en sign o.<br />

Vamos a <strong>de</strong>terminar los cosenos directores <strong>de</strong> una recta cuya posición<br />

en el espacio está dada por dos <strong>de</strong> sus puntos. Sea l [fig. 160 (a) ]<br />

una recta que pasa por los puntos P i (z i, y i , 21) y P 2 (£2 , y 2 , 22).<br />

Primero consi<strong>de</strong>raremos el caso en que l tiene el sentido indicado en la<br />

figura. Por cada uno <strong>de</strong> los puntos Pi y P 2 , hagamos pasar planos<br />

paralelos a los coor<strong>de</strong>nados, formando así un paralelepípedo recto<br />

rectangular cuya diagonal es P 1P 2 , y cuyas aristas paralelas a los ejes<br />

X , Y y Z son, respectivam ente, P 1V 1 , P 1V2 y P iV 3 . Si cada arista<br />

tiene el mismo sentido que el eje a que es paralela, los ángulos<br />

directores son<br />

a = ángulo P 2 P 1 V1 , (3 = ángulo P 2 P 1 F 2 ,<br />

Y = ángulo P 2 P 1 V3 .<br />

Ahora consi<strong>de</strong>remos [figs. 160 (&), (c) y (á)] los tres triángulos<br />

rectángulos formados por los dos puntos P i , P 2 y cada uno <strong>de</strong> los

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