Manuale di Semejotica delle malattie mentali. Vol. 2. Vallardi. Milano.

UNOUAGGIO FONICOËMOTIVO. 297
2. Fonazione reneasa emotiva; 3.~ Fonazione onomatopeica
c imitativa(radici dei linguaggio); 4.° Fonazione
articolata dimostrativa semplice, cioé indicativa e denotativa
(idiomi prunitivi, lingue monoaillabiche?); 5 Fonazione
at'ticolata dimostrativa complessa cioô connotativa e predicativu.(idiomi
evoluti nelle forme verbali c nella grammatica;
lingue polisillabiche, a flessione, e polisintetiche).
n passaggio progresstvo da.U'una.all' altra fase non ci ô provato
solo dallo acquisto normale del linguaggio nel bambino
frevoluzione linguistica della specie e delle razze ô ancora
molto oscu''a), ma ci é pure mostrato con evidenza dalle condizioni
morbose dt sviiuppo della personalita. L'idiota microcefalo
spesso manca affatto di fonemi arUcolati, e non possiede,
oitre alla mimica renesea, che una miserabile gamma
di vociémotive rispondenti alle grossolane modificazioni istinuve
della sua imper&tta. coscienza. In un grado meno avanzato
di idiotisme la fonazione si fa più varia e più capace
di tonalité e modulazioni e qui appare soprattutto quella
tendenza imitativa dei rumori e suoni, per la quale 1' uomo
primitivo signiûcô la impressione ed d ricordo di certe qualità
fisiche più a-ppariscend degli oggetti esterni (malgrado
le entiche del MAXMuLLERla teoria deU'onomatopéa~ da
luidettaironicamente del &aM-~M,semprepiu si consolida).
Vi ô un grado di idiozia, dove al pari che neirinfanzia i
suoai emessi sono assai più numerosi e varî di, quel che sia
uecessarioper la formazione e consolidazione definitiva della
loquela; e si tratta per lo più di suoni gutturali, di falsetto
e di petto, che la selezione linguistica ha a poco a poco eliminati
nei popoli superiori ô, dunque, un ricordo pitocoide
ed atavico. Poscia, nei casi meno gravi di arresto, l'articolazione
e la gamma, tonale dei suoni si fissano in forme stabili
e si specificano, fino a. che si svolge, aiutatâ dalle disposizioai
ereditarie della specie e della razza, la capacità di ripetere
i fonemi uditi, di intonarli e modu.larli secondo le consuetudinideU'ambientesociale,
e di sigai6care opportunamente con
essi i proprî sentiment! e concetti. Ma corne la loquela del
fre:mstenicoresta povera di parole e spesso conserva per tutta
la vita i caratteri del linguaggio infantile., cosl anche la ca-
pacità della intonazione e modulazione musicale rimane in