Manuale di Semejotica delle malattie mentali. Vol. 2. Vallardi. Milano.

FILO-EDONTOGENFSI DELLINGUAGGIO. 315
metaforica: e primihvamente dovettero essere. pochissime, se
.i pensa che per le lingue a flessione délie Kaxx--Caucasich'
che sono le piu perfeUe e letterarie, i progre~I d~'lla n!o!ogia
ne provarono ba~tevoli dalle 4 allé 5 centinnj.). (anzi pu! s:uiscnto
soltanto 1~1, rid~cibili a mono). Lo sviluppo ulteriore
dul linguaggio avveuue mediante applicazioni anatogiche (hUe
paru!e ad altri oggetti e stati d{ coscienza, in virtù dct loro
cn.ra.tt.ercdi geueraiita; ma quan~o pin s~ es~'itdjva. il senso
delle parole, tanto pm si inodificava la loro forma, giac hè la
evoluzione ideulogica o semasiolugica. e la morfulogica dovevano
procedere para.Hei.e. Forma e senso, immedesimaiidosi nel
simboto verbale, diventarono la materia e il contenuto del peasiero,
il « Logos»), e quindi cosdtuiroao la ragione utnana.
Certo non e la parola che abbia geiierata l' intelHgenxa
umana, beu;-l questa che ha inventato quella. Prima di avere
appreso a parlare (Infanzia), uoi possiamo pensare con irnagiui
sensoriali tattili, visive, acusdche, motorie, corne fa il
bruto (Cfr. PREYER,Die &