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Espaces coloniaux et société polynésienne de Wallis-Futuna ... - IRD

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§ 3. Taille <strong>de</strong>s familles<br />

La ventilation <strong>de</strong> la taille <strong>de</strong>s familles par rapport aux pério<strong>de</strong>s d'installation <strong>de</strong>s<br />

migrants en Nouvelle Calédonie est intéressante. Elle explicite toutes les données<br />

établissant la très forte natalité propre à l'<strong>et</strong>hnie wallisienne. En eff<strong>et</strong> si seulement 7 % <strong>de</strong>s<br />

ménages se déclarent sans enfants, 23 % ont un ou <strong>de</strong>ux enfants mais 51 % <strong>de</strong>s ménages<br />

ont <strong>de</strong> 3 à 6 enfants <strong>et</strong> 21 % plus <strong>de</strong> 7 enfants. Ainsi on est face à une structure<br />

caractéristique d'une très forte natalité, <strong>et</strong> propre aux migrants venus <strong>de</strong> l'archipel <strong>de</strong><br />

<strong>Wallis</strong>. Il est à noter, si on situe l'évolution <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te structure dans le temps, qu'il y a <strong>de</strong>s<br />

évolutions sensibles <strong>de</strong>s comportements démographiques <strong>de</strong>s familles. Ainsi plus <strong>de</strong> la<br />

moitié <strong>de</strong>s familles installées avant 1960 ont plus <strong>de</strong> 5 enfants, mais 43 % seulement sont<br />

dans ce cas pour les familles installées entre 1960 <strong>et</strong> 1965, 34 % pour les familles<br />

arrivées entre 1966 <strong>et</strong> 1970, 24 % pour les familles, certes plus jeunes, arrivées à partir<br />

<strong>de</strong> 1971. Ainsi le tassement <strong>de</strong> la natalité s'inscrit dans ces chiffres <strong>et</strong> il est confirmé <strong>et</strong><br />

précisé comme nous le verrons par la suite par les analyses <strong>de</strong> l'INSEE.<br />

Une autre corrélation intéressante est celle existante entre la taille <strong>de</strong>s familles <strong>et</strong> le<br />

niveau d'instruction. Bien que ces critères doivent être utilisés avec précaution ici, il<br />

apparaît bien que ce sont les individus ayant eu le moins accès à l'enseignement<br />

(éducation wallisienne ou ne parlant pas le Français) qui ont les familles les plus<br />

nombreuses par rapport à ceux qui ont reçu une formation primaire.<br />

§ 4. Les âges <strong>et</strong> leurs caractéristiques<br />

En ce qui concerne les classes d'âges, nous pourrons tirer plusieurs caractères<br />

intéressants perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> préciser le profil moyen <strong>de</strong>s migrants.<br />

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