Ecriture encyclopédique – écriture romanesque - Gustave Flaubert ...

CHAPITRE V. LES FIGURES DU SUJETCONNAISSANT : ELEVES (ATYPIQUES),DILETTANTES, COPISTESDès que l’on s’attaque à un nouvel ordred’idées, quel qu’il soit, il faut redevenir unenfant, y apporter un intérêt passionné,prendre plaisir d’abord à l’écorce jusqu’à cequ’on ait le bonheur d’arriver au noyau.(Goethe, Wilhelm Meister) 1[…] Maintenant je prépare mon dernierchapitre : l’éducation.Si je pouvais fouiller dans la bibliothèquede votre Ministère j’y trouverais, j’en suissûr, des trésors ! – Mais par où commencerles recherches ? Il me faudrait des chosescaractéristiques comme programmesd’études – et comme METHODES.Je veux montrer que l’Education, quellequ’elle soit, ne signifie pas grand-chose etque la Nature fait tout.(Flaubert à Guy de Maupassant, le 21 janvier1880, Corr. V, p. 791)Ils se procurèrent plusieurs ouvrages touchantl’Education – et leur système fut résolu.Il fallait bannir toute idée métaphysique,- et d’après la méthode expérimentalesuivre le développement de la Nature(BP, p. 370)1 Goethe, J. W., Wilhelm Meister. Deuxième partie. Les Années de voyage ou les renonçants. In: Romans,Paris, Gallimard, 1954c, p. 966. « In einem jeden neuen Kreise muss man zuerst wieder als Kind anfangen,leidenschaftliches Interesse auf die Sache werfen, sich erst an der Schale freuen, bis man zu demKerne zu gelangen das Glück hat. » Goethe, J. W., "Wilhelm Meisters Wanderjahre oder die Entsagenden(1829)", Sämtliche Werke nach Epochen seines Schaffens, München, Carl Hanser, 1991c, ici p. 266.297