Ecriture encyclopédique – écriture romanesque - Gustave Flaubert ...

HILDEGARD HABERL. ECRITURE ENCYCLOPEDIQUE, ECRITURE ROMANESQUEcomme une forme nouvelle de « gouvernance » (Steuerung) d’une société cherchant às’organiser 1 . C’est par la législation et l’éducation qu’elle se donne les moyens de setransformer.Un demi-siècle après les réformes allemandes, le discours et les réformes pédagogiquessont toujours et encore à l’ordre du jour du temps de Flaubert 2 . La meilleurepreuve de l’intérêt que celui-ci leur porte est probablement le fait que l’enseignement etl’apprentissage est le sujet de Bouvard et Pécuchet. Le dernier chapitre (le chapitre X)est cependant spécifiquement celui de l’éducation et de la pédagogie. Flaubert y énumèreles pédagogues qui l’ont probablement inspiré : Jean-Jacques Rousseau, Emile(BP, p. 372), Fénelon (BP, p. 372), Locke (BP, p. 395), Mme Campan (BP, p. 395),Basedow (BP, p. 396) et Bentham, Pestalozzi et Melanchthon (BP, p. 393). On verraque ses sources – ses « systèmes » pédagogiques - sont en partie les mêmes que cellesde Goethe.Réformes pédagogiques en Allemagne 1800Parler des réformes dans le domaine de l’enseignement en Allemagne est trèsdifficile étant donnée la pluralité des territoires du Saint Empire Romain Germanique etleurs différences confessionnelles 3 . Je me concentrerai ici sur le seul cas de la Prusse enraison de son caractère de modèle. Au tournant du XIX e siècle, dans ce royaume lesréformes de l’éducation participent du grand projet de réformes sociales entreprisesaprès les défaites contre Napoléon et qui touchent, on en a vu certains aspects, aussite. Band II, 18. Jahrhundert: vom späten 17. Jahrhundert bis zur Neuordnung Deutschlands um 1800,München, Beck, 2005.Pestalozzi est par ailleurs aussi écrivain, auteur notamment d’un roman éducatif, Lienhard und Gertrud,qu’il rédige de 1781 à 1787, cf. in : Pestalozzi, H., Heinrich Pestalozzis lebendiges Werk, Basel, Birkhäuser,1950.1 Vogl, "Mittler und Lenker", ici pp. 147 et 151.2 Cf. Prost, A., Histoire de l'enseignement en France (1800-1967), Paris, A. Colin, 1968 ; Mayeur, F., Dela Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), Perrin, 2004 ; Gontard, M., L'enseignement secondaireen France de la fin de l'Ancien Régime à la loi Falloux 1750-1850, Aix-en-Provence, Edisud, 1984 ;Léon, A. et P. Roche, Histoire de l'enseignement en France, Paris, Presses universitaires de France, 2008; Nique, C., Quand l'Ecole devient une affaire d'Etat, Paris, Nathan, 1990. Sur l’histoire de l’université,cf. Julia, D. et al., Les universités européennes du XVIe au XVIIIe siècle, Paris, EHESS, 1986. Sur Flaubertet la pédagogie, cf. la thèse de Mitsumasa Wada : Wada, M., Roman et éducation. Etude génétique deBouvard et Pécuchet, Thèse de doctorat, Paris, Université Paris 8, 1995.3 Cf. Hammerstein et Herrmann (dir.), Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. Band II.304