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La Dialectique aristotélicienne, les principes clés des Topiques ...

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Yvan Pelletier<br />

raisonnement était faux. En effet, s’il se trouve qu’un tel soit assis, mais<br />

n’écrive pas, à pareil cas la même solution ne s’adaptera plus. 607<br />

<strong>La</strong> solution, donc, l’objection vraiment fatale pour le raisonnement, devait<br />

plutôt viser la proposition universelle qui créait le moyen terme : Tout<br />

homme assis écrit. Cela étant reconnu faux, ou paradoxal, et refusé, le raisonnement<br />

sera tout à fait neutralisé et Socrate n’aura pas même besoin de ne pas<br />

être assis ou de ne l’avoir jamais été.<br />

De sorte que ce n’est pas cela qu’on doit supprimer, mais ceci que qui est<br />

assis écrit ; car toute personne assise n’écrit pas. On a donc résolu complètement,<br />

à condition d’avoir supprimé ce par quoi s’effectue le faux, et on connaît<br />

la solution, à condition de savoir que c’est par là que le raisonnement est<br />

effectué. 608<br />

Le raisonnement projeté ne prête pas toujours à solution aussi draconnienne<br />

; et le répondeur, dans ce raisonnement, ne peut parfois attaquer que<br />

du mal et du faux plus superficiels, moyennant la correction <strong>des</strong>quels le demandeur<br />

pourra poursuivre et conclure. C’est alors par cette objection plus<br />

bénigne, opposée davantage aux choses tel<strong>les</strong> que demandées — Ù Ï<br />

Ô — mais non à l'argument comme tel, que le répondeur peut le<br />

mieux assister la rigueur de celui-ci, en obligeant le demandeur à leur apporter<br />

<strong>les</strong> corrections — ajout, précision, diminution — nécessaires pour préserver<br />

la forme syllogistique. En plus de ces deux fins de l’objection — ˜ et<br />

Ù Ï Ô —, Aristote propose encore deux buts propres à constituer<br />

<strong>des</strong> espèces différentes d’objection : Ù Ù et Ù Ù<br />

ı. Il s’agit là d’exiger du demandeur <strong>des</strong> précisions ou rectifications qui<br />

l’empêchent d’avancer, sans avoir pour effet d’améliorer pour autant le<br />

raisonnement poursuivi, ou qui le jettent dans <strong>des</strong> conditions dont la satisfaction<br />

demanderait plus de temps qu’on n’en dispose pour examiner le<br />

problème. L’angle est en cela si totalement disputatif et probatoire que je n’y<br />

regarderai pas de plus près ici.<br />

607Ibid., 160b26-32.<br />

608Ibid., 160b32-35.<br />

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