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Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Folio Remitente Comentario Respuesta<br />

922 Lineamientos <strong>Generales</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en <strong>los</strong> establecimientos de consumo escolar de <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es de educación básica.<br />

923 Acuerdo Nacional <strong>para</strong> la Salud Alimentaria.<br />

calóricos por éstos, permitirá que alimentos (como <strong>los</strong> líquidos) tengan <strong>los</strong> mismos beneficios nutricionales (contenido de<br />

calcio, vitamina C, etc) pero con una menor cantidad de calorías.<br />

El anteproyecto <strong>“Lineamientos</strong> <strong>Generales</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en <strong>los</strong> establecimientos de<br />

consumo escolar de <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es de educación básica”922 no es una medida aislada, forma parte d<strong>el</strong> Acuerdo Nacional <strong>para</strong><br />

la Salud Alimentaria, Estrategia contra <strong>el</strong> sobrepeso y la obesidad923. El cual contiene 10 objetivos prioritarios <strong>para</strong> lograr un<br />

acuerdo efectivo en este campo. De <strong>los</strong> cuales <strong>los</strong> seis primeros dependen de las acciones individuales y la existencia de<br />

condiciones y oferta adecuadas que permitan, por ejemplo, aumentar la actividad física y consumir agua potable, frutas y<br />

verduras. El primero de estos objetivos es: fomentar la actividad física en la población en <strong>los</strong> entornos escolar, laboral,<br />

comunitario y recreativo con la colaboración de <strong>los</strong> sectores público, privado y social. A continuación se enumeran las<br />

acciones que están realizando diversos sectores <strong>para</strong> lograr dicho objetivo:La Secretaría de Salud (SS) realiza diversos<br />

programas, entre <strong>los</strong> que se incluyen “5 Pasos por su Salud” y “Alimentación, Actividad Física y Salud”. Ambos promueven<br />

esti<strong>los</strong> de vida saludables mediante <strong>el</strong> autocuidado de la salud, alimentación adecuada, actividad física y desarrollo de redes<br />

sociales. La SEP y la CONADE han establecido compromisos <strong>para</strong> facilitar la actividad física diaria en <strong>el</strong> entorno escolar.<br />

Mientras tanto, la Secretaría d<strong>el</strong> Trabajo y Previsión Social (STPS) y <strong>los</strong> sindicatos colaboran <strong>para</strong> construir espacios más<br />

activos en <strong>el</strong> entorno laboral.Los gobiernos estatales pueden fomentar la actividad física apoyando <strong>el</strong> establecimiento de<br />

espacios comunes, seguros, bien iluminados y agradables en <strong>los</strong> que se pueda caminar, hacer ejercicio y realizar otras<br />

actividades al aire libre. La SEDESOL ya trabaja en este sentido al integrar la actividad física al programa de rescate de<br />

espacios públicos.La CONADE, por su parte, desarrolló una Estrategia Nacional de Cultura Física y Deporte con <strong>el</strong> propósito<br />

de convertir <strong>el</strong> deporte en un eje d<strong>el</strong> desarrollo social y humano de México, la cual se sumará a <strong>los</strong> programas de este<br />

Acuerdo.El objetivo general es que <strong>el</strong> mayor número posible de mexicanos, independientemente de su edad y de su posición<br />

socioeconómica, practique de manera regular algún deporte o actividad física. Además, de lo anterior en <strong>el</strong> anteproyecto se<br />

encuentran diversos ejes de acción <strong>para</strong> favorecer entornos saludables, algunos r<strong>el</strong>acionados directamente con la actividad<br />

física, entre <strong>los</strong> que se encuentran: enriquecimiento de contenidos y materiales curriculares; profesionalización de la<br />

práctica docente y directiva; acciones de promoción y cuidado de la salud en <strong>el</strong> contexto escolar;desarrollo de competencias<br />

de la comunidad educativa <strong>para</strong> <strong>el</strong> cuidado de la salud y generación de entornos escolares saludables.; emitir regulación d<strong>el</strong><br />

<strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en <strong>los</strong> establecimientos de consumo escolar; fortalecimiento de la<br />

participación de <strong>los</strong> consejos escolares de participación social, directivos, docentes y padres de familia <strong>para</strong> generar<br />

condiciones básicas que favorezcan entornos saludables; coordinación interinstitucional e intersectorial entre dependencias<br />

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