Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

Folio Remitente Síntesis del comentario Respuesta
B001003321 Jesús Polanco Expone su programa de trabajo desde la perspectiva para mejorar la calidad de
vida de los mexicanos: propone que: debe existir un nutriólogo en cada escuela
pública el cual entrará a trabajar por características de experiencia laboral y estar
en continua capacitación aplicada al campo; el nutriólogo educativo debe tener
mínimo un año de experiencia después de haber regresado de la facultad o
escuela de nutrición; el nutriólogo podrá decidir qué alimentos se venderán en la
escuela; el nutriólogo debe hacer informes mensuales que marque objetivos,
metas y evaluación de lo propuesto; ninguna empresa debe proponer sus
nutriólogos.
B001003322 Fernando Figueroa Cuevas Manifiesta su posición favorable a la decisión de prohibir la venta de alimentos
chatarra en las escuelas de educación básica. Solicita que se regule la influencia
negativa de los medios de comunicación.
B001003326 María de la Luz Hayashi
Martínez
Comenta que hasta ahora, 11 países han adoptado medidas oficiales para
controlar las bebidas y los alimentos chatarra ya sea en escuelas, su etiquetado,
su estrategia de venta y en su publicidad; México podría sumarse a esta lista si
aprueba los Lineamientos elaborados por las Secretarías de Salud y Educación
para controlar la chatarra en las escuelas. Es necesario que la sociedad tome
conciencia de lo que las grandes empresas no van a realizar por ellas mismas ya
que lo único que les interesa son las ganancias abismales que les deja la venta de
estos productos, con los que envenenan a los niños. Es importante que en las
escuelas tanto públicas como privadas se lleve a cabo la regulación de alimentos.
B001003327 Yaveth Adriana Lara Zamudio Manifiesta su posición favorable a la decisión de prohibir la venta de alimentos
chatarra en las escuelas, asimismo, considera de relevancia que México un país
donde 4 de cada 10 niños en edad escolar padecen sobrepeso u obesidad adopte
acciones que partan de una prescripción técnica. Los escolares inician un
periodo de transición donde ya no son los padres quienes deciden ni eligen la
alimentación de los niños en el establecimiento de consumo escolar sino son
aquellas quienes empiezan a variar su alimentación dependiendo de el desarrollo
de sus preferencias alimentarias; comenta que las aportaciones que todos los
involucrados hagamos sobre los Lineamientos Generales, marcara la historia en
la educación nutricional de los niños mexicanos como una función de
extraordinaria proyección sanitaria y social.
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