Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Por Grupo Fomento
Queretano
Segundo que se fomente el habito de tomarla natural [el agua] y tercero,
fomentar una hora diaria da actividad física dentro de la escuela. Integrar en
el cambio de hábitos a los padres de familia quienes, son los que no
consumen agua sola, Solo con la participación de maestros y padres se podrá
hacer frente a esta problemática; es necesario delimitar correctamente el
problema, para saber a que nos estamos enfrentando. En este sentido su
estrategia no contiene todos los factores del problema. La inactividad
provoca que se almacene lo que se come. Otro problema que enfrentamos
es que nuestro sistema educativo no ofrece la correcta realización de
ejercicios físicos.
NO PROCEDE COMENTARIO
Los Lineamientos tienen por objeto: regular los alimentos y bebidas que se expenden en las escuelas a fin de promover
hábitos de alimentación correctas; a la vez que impulsar una cultura de hábitos alimentación correcta u una cultura
alimentaria que permita desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana. Los “Lineamientos Generales para el expendio
o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica”
forman parte de la política integral que se concreta con el Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria, Estrategia contra el
sobrepeso y la obesidad, el cual contiene 10 objetivos prioritarios para lograr un acuerdo efectivo en este campo. En el
marco de estos, la SEP impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar mediante el que actualmente desarrolla en
los planteles escolares una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la
salud que se ofrece mediante el currículo en los tres niveles de educación básica, b) el fomento a la activación física que
agrega tiempos de actividad física a los que el currículo señala como obligatorios, y c) el acceso y disponibilidad de
alimentos y bebidas que facilitan una alimentación correcta, componente en el que, además de emitir la regulación para
el expendio o distribución de alimentos y bebidas en las escuelas, se promueve la participación de la comunidad escolar
en la promoción y educación para la salud, a fin de lograr que el espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable,
seguro para el aprendizaje y desarrollo integral de los escolares
En este sentido, los Lineamientos Generales, impulsan la promoción del ejercicio y la actividad física, cuestiones que se
contempla en el Título VI, lineamiento Décimo Octavo, Fracción V, en el cual se establece que el personal docente, como
promotor y coordinador, y agente director del proceso educativo se encargará de explicar a las niñas, niños y
adolescentes la importancia de realizar de manera correcta tanto la actividad física como algún deporte lo que coadyuva a
la conservación de su salud y el tener una mejor calidad de vida. Asimismo, en la nueva versión del anteproyecto de los
Lineamientos, Título II De la configuración de la alimentación correcta del escolar; Capítulo Segundo De la promoción de
una cultura de alimentación correcta en la comunidad educativa; así como en el Título VI. Derechos y Obligaciones,
Capítulo Segundo, De la Comunidad Educativa, se señalan como algunas de las disposiciones que se deberán establecer
acciones y estrategias dirigidas a la promoción de estilos de vida saludable, en los que destaquen los hábitos de
alimentación correcta y el fomento de la activación física tanto dentro como fuera del contexto escolar. Asimismo, en
dichos lineamientos se señala la relevancia de la participación de padres de familia como actores en el desarrollo de estas
acciones.
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