Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

Folio Remitente Comentario Respuesta
aspectos y la obesidad y sus consecuencias son uno de ellos. Antes los padres
podíamos dejar con suma confianza jugar a nuestros hijos en el parque más
cercano e incluso en la calle o en el patio, pero con la ola de inseguridad que
nos atacó desde hace ya varios años, los niños ya no salen a jugar ya ejercitar
su cuerpo. La mayoría de los parques están llenos de indigentes, de
asaltantes, basura, y mucho peligro para nuestros hijos, algunas escuelas
tienen grandes horarios para que los niños puedan recrearse dentro de ellas,
pero no son todas
I) HAY DEMASIADAS OPORTUNIDADES PARA QUE LOS NIÑOS CONSUMAN ALIMENTOS
B001002777 Maribel Piña Le gustaría que definieran que es un alimento saludable, porque de acuerdo
a lo que ha estudiado no existen alimentos buenos o malos, porque aportan
algún nutrimento que el cuerpo necesita. No le parece correcto culpar a los
alimentos industrializados por el problema, ya que la causa del problema es
la mala información de cómo llevar una dieta saludable y qué consumir.
B001002987 Ogali, SC La hora del refrigerio, entre otras cosas, busca favorecer los factores que
promueven la autorregulación del consumo de energía: que los niños coman
sentados tranquilos, con suficiente tiempo para masticar y disfrutar los
alimentos, que coman como actividad principal, presten atención a sus
señales internas de hambre y saciedad y no presionarlos para que coman
algún alimento específico o más o menos cantidad.
Además, reservar un tiempo para el recreo, en el que no se coma, es una
medida que por sí misma puede propiciar la actividad física. Por otro lado,
En el ámbito escolar la actividad física puede ser estructurada (a través de rutinas de actividad física con una conducción y
duración determinada) o no estructurada (todas aquellas actividades lúdicas que no requieren necesariamente de
conducción, tiempo o espacio establecido para su realización) que se pueden realizar en el aula e incluso en la casa.
En este sentido, la realización de actividad física no se limita algún espacio en particular y, por ello, uno de los apoyos que
ha elaborado la Subsecretaria de Educación Básica, a través del Programa Escuela y Salud, son las Guías de Activación
Física de los tres niveles educativos de educación básica que tienen como objetivo acercar a los estudiantes a la práctica
de actividades físicas, a través de la realización de acciones lúdicas, de acuerdo a la edad y desarrollo motriz, que les
permitan acrecentar la activación corporal de manera recreativa y placentera; así como al conocimiento de la importancia
de asumir un estilo activo de vida.
De tal suerte, la propuesta de Lineamientos es una de las intervenciones con las que la SEP busca disminuir, revertir y
contener la problemática de salud provocada por los malos hábitos, en combinación con el fortalecimiento del currículum
y las prácticas pedagógicas en materia de orientación alimentaria y el fomento de la actividad física.
La propuesta de Lineamientos es una de las intervenciones con las que la SEP busca disminuir, revertir y contener la
problemática de salud provocada por los malos hábitos, en combinación con el fortalecimiento del currículum y las
prácticas pedagógicas en materia de orientación alimentaria y el fomento de la actividad física que se impulsan a através
del Programa de Acción en el Contexto Escolar, el cual se desprende del Acuerdo Nacional para la Salud Aliemtaria..
PROCEDE COMENTARIO PARCIALMENTE
La alimentación correcta es aquella que cuenta con las características de ser: equilibrada, variada, inocua, adecuada, así
mismo La orientación sobre dieta o alimentación correcta es más eficaz si se acompaña de acciones congruentes en los
planteles escolares con información nutricional que aportan los alimentos consumidos esto implica de cambiar los hábitos
para que su organismo a través de horarios preestablecidos, de favorecer y estimular el consumo de la colación matutina
por los beneficios que aporta al organismo (energía, digestión, etc.), de esta manera aprovechen el consumo de micro y
macro nutrientes para su mejor desempeño en aula, escuela y vida diaria, puesto que el consumo excesivo de
carbohidratos y grasas perjudican el desempeño intelectual y concentración de los estudiantes.
Por tal motivo, desde la formación pedagógica se busca que las niñas, niños y adolescentes con el apoyo de sus maestros,
desarrollen competencias que les permita elegir de manera critica los alimentos a consumir, los que aportan nutrientes y
beneficien su salud; esta acciones van acompañadas de la realización de activación física diaria, la cual se propone realizar
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